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如何培养学生良好的意志品质，简述如何培养良好的意志品质

小知识


如何培养小学生的良好意志品质 加强对学生的学习目的及理想教育 。 学生只有具有明确的学习目的和崇高的理想才能对一切个人的、团体的思想和行为作出实事求是的正确评价 ， 明辨是非、善恶和荣辱 ， 才能具有高度的责任感 ， 明确的奋斗目标 ， 坚持不懈的努力学习 ， 才能在学习中有效的克服各类困难 ， 形成良好的意志品质 。
如何培养学生良好的意志品质? 增强做事的目的性 。 不论做任何事情 ， 都要定任务、定时间、定标准 ， 并下定决心去完成 。 自找苦吃 ， 磨炼个人 。
坚持体育锻炼 。 长期坚持下去 ， 身体素质和心理素质能够得到提高 。 加强激励用户 。 可设立座右铭 ， 坚持写日记等 。 找一位知己人或家长 ， 或老师 ， 或同学 ， 做监督人 ， 及时提醒 ， 消除懒散情绪 。
扩展资料：
注意事项：
教师要让学生在各种活动中 ， 通过克服困难来磨炼意志 ， 活动既要有难度 ， 又要力所能及 ， 使学生通过锻炼获得信心和成功感 ， 提供行为练习的示范与榜样 ， 供学生学习效仿 。
有意创设困难情境与艰巨条件 ， 以激发学生克服困难的主动性和自制力 ， 对行为练习的结果 ， 及时予以评价和强化 ， 以增强行为练习的自觉性与积极性 。
【如何培养学生良好的意志品质，简述如何培养良好的意志品质】参考资料来源：

结合实际谈谈如何培养学生的良好意志品质 毅力是人的主观能动性的团体表现 。 高度的自觉性 ， 锲而不舍的坚韧性 ， 打败自己的自制力和当机立断的决断性成为人们完成奋斗方针甚至成就作业的重要确保 。 在小学生的学习活动中 ， 毅力更具有重要作用 。 假如只具有杰出的智力 ， 但缺少刚强的毅力 ， 这样的学生很难取得杰出的学习作用 。 但是 ， 优秀的毅力品质并不是生来就有的 ， 是在儿童的实践活动中、在打败困难和反抗波折的进程中逐渐构成并得到培育 。 小学时期是毅力品质构成和开展的重要时期 ， 重视对小学生杰出的毅力品质的培育将对其一生的开展发生严重影响 。
毅力品质是小学生承受教育的进程中逐渐构成的 ， 它既是一种教育的结果 ， 又是进一步学习、开展和承受教育的重要条件 。 采纳各种方法 ， 有用地培育小学生的毅力品质应作为教育作业的重要任务和方针 。
一、使用讲堂常规和讲堂纪律培育毅力品质 。
严格管理 ， 使小学生养成自觉恪守纪律的习气 。 小学生知法犯法 ， 做出违犯品德原则的事 ， 这多半是由于他们的毅力不强 ， 或没有养成杰出的品德习气所造成的 。 因此 ， 校园应严格管理教育 ， 养成学生自觉恪守品德规范的习气 ， 特别是对自制力单薄的学生来说更为重要 。 升入小学是儿童身心开展的一个转折点 ， 在校园里 ， 他们面对新的日子环境、新的学习科目和要求、新的师生联络和同学联络 。 首要要求他们恪守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及校园和班级的校规、班规等 。 如：要求他们有必要准时到校、专注听讲、仔细做作业、讲话要举手、上课时不讲闲活、不搞小动作等 。 这些外部的要求是小学生毅力品质构成的根底和条件 。 只有当这些外部的影响和要求被他们所承受 ， 转化为他们的品德需要 ， 构成某种品德信仰且安稳地表现在必定的行为中时 ， 他们才干构成毅力 ， 这就是说 ， 培育小学生的毅力品质首要有必要经过和使用“他律”来进行 。
二、启示学生加强毅力的自我训练 。
毅力品质的构成进程 ， 也是学生不断自我教育的进程 。 培育杰出的毅力品质 ， 不管用什么方法 ， 终究应落实到学生的自我训练、自我查看、自我监督 ， 自我鼓舞上来 。 这是最重要也是最有用的方法和途径 ， 由于只有自我具有主动性和能动性 ， 作用才会愈加显着 。 教师引导学生自我训练时应告诫他们：要长于把握自己的希望 。 采纳决定要充沛估计主客观条件 ， 做到合理可行 。 履行决定要心情坚决 ， 有始有终 ， 锲而不舍 。 要制订切实可行的自我训练方案 ， 从小处入手 ， 从打败缺点开端 ， 拟定个人学习日子、体育训练以及公益劳作方案 ， 在施行方案的举动中锲而不舍 ， 培育顽强的毅力 。

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