如何培养良好的班集体，如何培养一个优秀的班集体( 六 )
集体主义思想教育需要灌输，但不能光靠说教 。 进行集体主义思想教育的最有效途径，是组织集体活动 。 一个集体不开展集体活动，学生个体就感觉不到集体和集体力量的存在，感觉不到个体对于集体的依存关系，就不会为集体的荣誉去努力，去奋斗 。 这样，集体的凝聚力当然也就不可能形成 。 所以，一个新的班集体组合之后，最迫切需要的就是有计划有目的地组织多种内容多样形式的集体活动，并赋予积极的意义和高尚的情趣，造成融洽向上的集体心理气氛，从而催化学生集体主义精神的形成和发展，提高其自我教育的自觉性 。 为了强化集体荣誉感，有时候需要将班集体置于年级或学校乃至社会的大集体中，开展班际或校际的竞赛或联谊活动，其教育效果将会更好 。
在开展班集体活动中，要注重启发和调动全体学生的主体意识和参与意识，重视每个学生的价值，让他们做集体的主人，在集体活动中唱主角，变被动接受为主动适应，实现自我教育 。 苏霍姆林斯基曾说，“唤起人实现自我教育，乃是一种真正的教育” 。
二、以正确的集体舆论引导人
集体舆论，就是在集体中占优势的、为多数人赞同的言论和意见 。 它以议论或褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行，成为控制个人或集体发展的一种力量 。 积极的、正确的舆论能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奋进的促进作用，而消极的、错误的舆论则会起到混淆是非、涣散人心、毒化风气的不良作用 。 在正确的舆论面前，集体成员会自觉地调节个人与集体的关系，改变与之不相适应的思想和行为，把个人置于集体之中，从而促进每个成员健康成长 。 班集体建设的一个重要任务，就是努力培养健康向上的集体舆论，使之成为进行道德评价和学生实现自我教育的有效手段，加速良好集体的形成和发展 。
如同集体主义思想教育需要借助集体活动得以实现一样，正确的集体舆论也是在开展一系列有益的集体活动中逐步培养和形成的 。 须知集体本身就是一种强大的教育力量 。 一个健全的班集体，在其活动过程中，可以陶冶人的情操，完善人的个性，提高人的社会认识水平和自我教育的自觉性 。 为此，要善于设计和组织学生开展各类健康有益的集体活动，并有意识地在活动中培育和引导正确的积极的集体舆论 。
在引导和培育正确的集体舆论过程中，首先要让集体成员认识和掌握正确的价值观、道德观和判断真善美与假恶丑的标准，促进他们思想的健康发展，提高集体舆论的质量，防止产生不健康的舆论 。 同时，要在集体中开展表扬和批评，这对于正确舆论的形成至关重要 。 要经常表扬好人好事，及时批评、纠正错误行为和一切不利于集体进步、有损集体形象的不良言行，以扶持正气，抑制歪风邪气，激励进取，始终把集体舆论导入正确的方向 。 开展表扬和批评要实事求是、客观公正、恰到好处，谨防虚假浮夸，以免舆论失真 。 要建立班级舆论阵地，如举行班会活动、团队活动等，把准备和组织活动的过程作为培养和形成正确的集体舆论的过程；充分运用黑板报、墙报、专栏和班级日记等，开展教育宣传，强化舆论氛围，促进舆论发展 。
三、以和谐的人际关系陶冶人
班集体教育和管理的对象是人不是物 。 人际关系不同于其他一般的关系，不能简单地进行机械的操纵 。 人际关系是以人的情感与心理的沟通为基础的，所以班集体管理说到底是人心的管理 。 在一个班集体里，由于种种原因，集体成员在学习、生活和活动中难免产生种种磨擦、矛盾和冲突，人际关系难免出现种种不协调不和谐的情况 。 班集体建设的一项重要内容，就是及时发现和研究集体成员之间（包括同学之间、男女生之间、干群之间、师生之间等）思想上的矛盾，认识上的分歧，心理上的隔阂，尽快地加以调整，力求统一思想认识，消除分歧和隔阂，最终形成一种相互了解、相互信任、相互尊重、相互关心的和谐的人际关系和集体氛围 。
推荐阅读
- 如何清理堵塞的毛孔，自己在家怎么清理毛孔堵塞
- 想做外卖 如何操作
- 砧板如何防裂，砧板怎样使用不开裂
- 北京如何补办行驶证，北京行驶证丢失如何办理
- 试水后如何将水放掉，防水层的水怎么排出去
- 如何处理媒介关系，公共关系传播媒介的种类不包括
- 小广告公司如何起步，小传媒公司一年收入
- 如何有效的收缩毛孔，夏季如何收缩毛孔
- 小学三年级如何辅导，如何一对一辅导三年级学生
- 如何判断月季是否死了，月季根部外皮掉了