如何构建良好师生关系，论述如何建立良好的师生关系( 五 )
师生间人际关系和心理关系 。 师生间人际关系 ， 是教育过程中最主要的一种关系 。 这种人际关系是通过教师和学生直接交往而建立起来的 。 之所以把其作为主要关系 ， 并不在于其关系的本身 ， 而在于教育过程所产生的效益 。 要形成良好的师生人际关系 ， 教师就要真诚地关心、 爱护、 理解、 鼓励学生 ， 以达到感情上的融洽 。 师生之间的人际关系更多的是一种心理关系的体现 。 师生之间始终存在着思想、 情感、 兴趣、 爱好等心理活动的双向交流 。 通过这种交流 ， 师生之间可以建立起友好、 理解、 亲近、 依恋的心理关系 ， 形成有利于教育活动的心理环境 。 所以 ， 要创造条件 ， 加深师生之间的了解、 缩短师生之间心理上的距离 ， 从而建立起真诚的师生关系 。
五、建立良好的尊师爱生关系
尊师爱生是社会主义新型师生关系的基本特征 。 尊师爱生关系不仅是提高教育教学质量的保证 ， 也是社会主义精神文明的重要内容 。 建立良好的尊师爱生关系是师生的要求 ， 也是师生的责任 。
尊师 ， 首先要求学生能够尊重教师的劳动 。 其次 ， 要求学生能够尊重教师的人格和尊严 。 得到学生的尊重是教师的一种最大需要和满足 。 教师也会有缺点和犯错误 ， 但学生应该通过正当途径诚恳地提出意见 ， 决不允许嘲笑、 讽刺、 挖苦教师 。 作为一名学生 ， 应该懂得尊师是人类的美德 。
爱生 。 这是教师热爱教育事业的直接体现 。 爱生是人民教师的天职 ， 是教师对学说进行教育的感情基础 。 爱生 ， 首先要尊重学生、 信赖学生 。 其次 ， 教师对学生要严格要求 。 严而有理、 以理服人 ， 严而有方、 方法可行 ， 严而有恒、 贯彻始终 。 第三 ， 教育要公正地对待学生 。 只有公正地对待学生 ， 教师的爱才会产生出更大的力量 ， 给每个学生的道德心灵带来有益的影响 。
总之 ， 建立良好的师生关系 ， 在师生之间形成亲密、 友好的感情双向交流 ， 这正是教育获得成功的保证 。
怎样建立良好师生关系 北省邢台县皇台底中学 王玉凤
在现代教育教学中 ， 处于主体地位的是学生 ， 而教师不在处于中心 ， 只能发挥主导地位 。 可见师生关系的建立很重要 ， 作为教学的两个主体因素：教师与学生 ， 一个教 ， 一个学 ， 是教学的两条主线索 ， 师生关系如何？将影响着一切有关的教育教学活动 ， 所以建立良好的师生关系至关重要 。 怎样建立良好的师生关系呢？下面浅谈我的几点见解 。
一、树立正确的师生观 ， 把教师主导作用和学生的主体能动性结合起来 。 美国教育家杜威提出了“以儿童为中心”的观点 ， 形成了现代教育思想模式 。 作为教师必须接受思想的转变 ， 在教学中发挥学生的主体地位 ， 真正做到一切以学生为中心 。 在教学体系中 ， 教师是教育者 ， 领导者、又是服务者 ， 学生是受教育者 ， 被领导者、又是学习的主人 。 因此 ， 教师要高度尊重学生的人格 ， 尊重学生的自主性、主动性和积极性 ， 热爱学生 ， 全心全意为人民服务 。 另外 ， 学生是学习的主人 ， 但他们又是不成熟的 ， 需要教师给予引导和帮助 。 因此 ， 学生又必须尊重教师 。 教师的主导作用发挥得如何 ， 关键是学生的主体地位发挥得怎么样 ， 包括能动性、自主性、创造性 。 所以 ， 两者的有机结合至关重要 。 教学中在教与学的同时 。 应时刻牢记教师主导 ， 学生主体 。
二、树立教师威信使教育教学工作顺利开展 ， 教师在教学活动中具有一定的威信 ， 对教育工作有一定的促进作用 。 以往的教育者、树立教师威信 ， 都是靠行政手段建立的 ， 表面上你对学生施加压力 ， 其实 ， 反面上是增加学生的反抗心理 ， 教学效果逐渐减退 ， 而真正的教师威信 ， 我觉得它必须是依靠教师素质和教育水平来建立的 。 教师素质即作为教师这个职业所必须具备的特殊性格 ， 包括童心、公正感、自制力 。
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