教师如何上好第一节课，新任教师第一节课怎么上( 四 )
新小学教师如何上好第一节课？ 新小学教师上好第一节课做好以下几点就行：
1、完成了教学任务 。
2、学生掌握了老师当节课授课的内容 。
3、双边活动较好， 课堂气氛活跃 。
4、 条理清晰 。
5、重点突出 。
完成了教学任务：我们上课， 每一节课肯定都有应完成的内容、任务 。 那么， 我们在上课的时侯， 就必须做到 。 否则， 就不能算是好课——当然， 有时， 因某种情况， 在上课时， 会对某节课的教学任务稍加调整或增减， 这也是可以的、允许的 。 但我们认为， 这种情况， 不宜过多 。 如过多， 那说明老师对每节课应完成的教学内容、任务的分配、计划欠妥， 不够贴切 。
学生掌握了老师当节课授课的内容：老师教了， 学生是否掌握了呢？学生掌握了， 那形容老师上好了， 落实了 。 如果老师上课后， 大多数学生仍昏昏然， 弄不懂， 那形容我们的目的没有达到 。 没有达到目的的教学， 就不能算是好的教学 。 正因为这， 我们老师应想方设法让95%以上乃至100%的学生掌握、落实当堂课所学的知识、内容 。
双边活动较好， 课堂气氛活跃：教学工作， 是教师的教与学生的学的双边活动 。 作为一节好课， 是必须要老师、学生双边都动起来的 。 只一味的教师的教或一味的学生的学， 那都是欠妥的 。 那样的教学， 不仅会导致课堂气氛沉闷， 更重要的是， 会导致教学效果不好 。 因此， 要上好一节课， 必须教师、学生双方都积极配合， 产生良好的互动， 这样， 才对实现教学目标、完成教学任务有所帮助 。
条理清晰：我们每上一节课， 肯定要讲授一定的内容 。 那么， 我们老师所讲授的内容， 必须一环紧扣一环， 并且， 过渡自然 。 这样， 学生及听课的老师听起来， 才不至于感到突兀或不连贯 。 如讲授的内容自然连贯， 条理清晰， 学生学起来、接受起来就容易些 。
重点突出：一节课， 仅仅是那么几十分钟， 我们应怎样充分利用好这几十分钟来完成教学任务呢？我们认为， 一节课， 重点能解决， 或者说能让学生把握一两个方面的重要内容， 就可以了， 重点讲授的内容， 我们老师应多讲， 详讲， 有的也可以适当的反复讲一两次， 从不同角度讲解以及对学生进行多种形式的练习 。 其它的地方， 我们则稍作引导、提示就可以了 。
语文教师怎样上好新学期第一节课 上好第一节课的方法：
1、在上第一节课前， 老师最好是修饰一下自己， 理理发， 沐浴一下 。 一是显得干净利索， 二是显得对学生尊敬， 假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸， 多少会有助于马到成功， 假如你不幸长得没有什么特点， 那么， 你至少要在休息好的前提下， 做到精神焕发 。
2、要做自我介绍， 要有一个漂亮的出彩的的亮相 。 这个开场白， 要介绍自己的姓名和求学经历， 这是最吸引学生的， 有助于学生了解老师的过去， 促进师生友谊的建立 。 让学生在你的自我介绍里， 感受智慧之美， 拼搏之美， 进取之美 。 要让学生感觉老师是一个博学的人， 从而从心里喜爱和敬佩老师 。
3、要讲讲对所教授科目的认识， 最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子， 来突出所教科目在社会发展中的重要性， 突出所教科目在个人修养提高方面的重要性， 突出所教科目在考学中的重要性， 要让学生产生一种学好你所教学科的冲动 。 这样做， 虽然有王婆卖瓜， 自卖自夸的嫌疑， 但是对于引导学生热爱自己所教的学科， 激发他们的学生兴趣， 鼓舞学生的士气都是很有必要的 。
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