如何培养学生的创造性,简述如何培养学生的创造性( 三 )
鼓励孩子与他人合作
一个人的创造力是有限的 , 当孩子与其他孩子一起来做某件事的时候 , 孩子会从他人那里得到启发 , 创造力进一步得到提升 。 比如 , 一个孩子举办一个party , 可以鼓励孩子去找几个小伙伴一起来准备 。 从选择地点、主题、需要的装饰品 , 流程和节目 , 奖品和食品等等 , 全部有孩子一起讨论完成 。 这个过程 , 孩子不仅提升了创造力 , 还体会到了合作的力量 。
做游戏是一种好方法
游戏是幼儿的主导活动 , 在游戏中 , 儿童从单纯模仿发展到创造 , 他们逐渐创造性地开展游戏情节 , 创造性地扮演游戏角色 , 创造性地制作游戏道具等等 。
孩子的想象力和创造力的培养对孩子将来的成长和发展是非常重要的 , 具备想象力和创造力能力的孩子对人与事物较敏感 , 点子多 , 问题多;他们回答问题时有自己的看法 , 常是不按牌理出牌;喜欢为事物想新奇用法;好奇心强、想像力丰富;充满幽默感;喜欢做较难、较具有挑战性的事 。
如何培养学生的创造性思维 内容来自用户:gy1127725524
浅谈如何培养学生的创造力
紫荆中学韩瑞霞
社会的进步、民族的复兴、国家的昌盛 , 都离不开人类的创新 。 教育事业的发展 , 也要具有创造性 。 在以往的教学中 , 传统的接受式教学占了主要地位 , 它虽能使学生在较短的时间内有效地、循序渐进地掌握较多的系统知识 , 但是容易忽略学生的积极性、主动性、创造性 。
古人云:“师逸而功倍 。 ”意思是 , 老师只有注重启迪学生的创造性思维 , 培养他们的创造力 , 才能收到事半功倍的效果 。 当今世界是一个高速发展的世界 , 发展离不开开拓型、创造型的人才 , 而今天的学生是明日的创造者 , 学生的创新意识和创造力的培养 , 是时代赋予教师的使命 , 也是素质教育进一步深化的必然趋势 。 那么 , 教师怎样在教学中培养学生的创造力呢?
创新是创造性思维发展的标志 。 学生由于知识面较为狭窄 , 容易对周围的事物产生一种强烈的好奇心理和探究心理 。 越是具有创新意识的学生 , 好奇心和探究心越强 。 我国著名教育家陶行知曾说:“我们发现了儿童有有创造力 , 认识了儿童有创造力 , 就须进一步把儿童的创造力解放出来 。 ”英国著名教育家斯宾塞也认为:“坚持一个人无论怎样也不过分的事情 , 就是在教育中应尽量鼓励人发展的过程 , 应该引导学生自己进行探讨 , 自己去推论 , 给他们讲的应该尽量少些 , 而引导他们去发现的应该尽量多些 。 ”这就要求教师引导学生进行创造性的学习 , 课堂教学中 , 积极创设环境 , 为培养学生的创造性思维提供有利条件 , 并进行积极有效的保护 。 二、五
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浅谈如何培养学生的创造力
紫荆中学韩瑞霞
社会的进步、民族的复兴、国家的昌盛 , 都离不开人类的创新 。 教育事业的发展 , 也要具有创造性 。 在以往的教学中 , 传统的接受式教学占了主要地位 , 它虽能使学生在较短的时间内有效地、循序渐进地掌握较多的系统知识 , 但是容易忽略学生的积极性、主动性、创造性 。
古人云:“师逸而功倍 。 ”意思是 , 老师只有注重启迪学生的创造性思维 , 培养他们的创造力 , 才能收到事半功倍的效果 。 当今世界是一个高速发展的世界 , 发展离不开开拓型、创造型的人才 , 而今天的学生是明日的创造者 , 学生的创新意识和创造力的培养 , 是时代赋予教师的使命 , 也是素质教育进一步深化的必然趋势 。 那么 , 教师怎样在教学中培养学生的创造力呢?
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