草丁图书馆

  1. 首页 > 生活杂烩 >

简算怎么算，简算题怎么算

小知识


简便计算怎么算？ 在进行简便计算之前， 要求学生对所学的性质、定律、规律等有透彻的理解和正确的使用 。 也就是说， 这些知识能使计算过程简化， 同时使用凑整、拆项、转化、拆数等技巧以达到速算的目的 。 根据我的归纳， 常见以下几类题型：

（一）运用加法的交换律、结合律进行计算 。 要求学生善于观察题目， 同时要有凑整意识 。
如：5.7+3.1+0.9+1.3=（5.7+1.3）+（3.1+0.9）,等 。

（二）运用乘法的交换律、结合律进行简算 。
如：2.5×0.125×8×4=（2.5×4）×（0.125×8）等,如果遇到除法同样适用,或将除法变为乘法来计算 。 如：83×67÷8.3÷6.7=（83÷8.3）×（67÷6.7）等 。

（三）运用乘法分配律进行简算， 遇到除以一个数， 先化为乘以一个数的倒数， 再分配 。
如：2.5×(100+0.4),还应注意,有些题目是运用分配律的逆运算来简算:即提取公因数 。 如:0.93×67+33×0.93 。

（四）运用减法的性质进行简算 。 减法的性质用字母公式表示：A－B－C=A－(B+C),同时注意逆进行 。 如：7691－（691+250） 。

（五）运用除法的性质进行简算 。 除法的性质用字母公式表示如下：A÷B÷C=A÷（B×C）， 同时注意逆进行， 如：736÷25÷4 。

（六）接近整百的数的运算 。 这种题型需要拆数、转化等技巧配合 。 如；302+76=300+76+2， 298-188=300-188-2， 等 。 （七）认真观察某项为0或1的运算 。 如：7.93+2.07×(4.5-4.5)等 。

总的说来， 简便运算的思路是：（1）运用运算的性质、定律等 。 （2）可能打乱常规的计算顺序 。 （3）拆数或转化时， 数的大小不能改变 。 （4）正确处理好每一步的衔接 。 （5）速算也是计算， 是将硬算化为巧算 。 （6）能提高计算的速度及能力， 并能培养严谨细致、灵活巧妙的工作习惯 。
简算过程怎么算的？ 简化成：1/1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4......最后是第一项和最后一项之和
简算怎样算， 比较简便？？？ 四年级的简算主要涉及到加减法结合律， 比如108*50=(100+8)*50=(100*50)+(8*50)=5000+400=5400
望采纳噢~
怎么简算怎么算 9、2
简算怎么算呀  

简算怎么算四年级 您好！
其实简算十分好掌握， 我给你说说有哪些简便方法吧！
乘法分配率
乘法交换率
减减变减和
减差变减加
加法结合率
乘法结合率
前乘倍后除倍
等等
简算怎么算？ 2018×7/4-2018÷4/3
=2018×7/4-2018×3/4
=2018×（7/4-3/4）
=2018×1
=2018
2又6/11÷1又3/11+2又6/11÷7/11
=2又6/11×11/14+2又6/11×11/7
=2又6/11×（11/14+11/7）
=28/11×33/14
=6
考查的知识点：
1.除以一个数等于乘以这个数的倒数 。
2.运用乘法分配律可以使计算简便 。
扩展资料：
乘法分配律：
两个数相加(或相减)再乘另一个数， 等于把这个数分别同两个加数（减数）相乘,再把两个积相加（相减）， 得数不变 。
用字母表示：
（a+b）× c=a×c+b×c
变式：
（a-b）× c=a×c-b×c
如何简算 简便计算运用了运算定律与数字的基本性质， 从而使计算简便， 使一个很复杂的式子变得很容易计算出得数 。
简便计算是小学数学计算题中最常见的一种 。 从学生一开始接触计算就从各个不同的角度渗透了简便运算的思想， 到了四年级在计算题中简便运算则做为独立的题型正式出现， 它是计算题中最为灵活的一种， 能使学生思维的灵活性得到充分锻炼， 对提高学生的计算能力将起到非常大的作用 。
简便运算应该是灵活、正确、合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则等等， 改变原有的运算顺序进行计算， 通过简便运算要大幅度地提高计算速度及正确率， 使复杂的计算变得简单 。

推荐阅读


上一篇：ff14坐骑怎么获得，ff14坐骑获得一览

下一篇：尚品宅配家具怎么样，尚品宅配里的家居用品怎么样