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约等于怎么算，≈怎么算3年级

小知识


小学二年级下册数学题约等于怎么算 约等于就是根据四舍五入计算法保留整数，比如：907-391=516≈500
约等于怎么算 得数四舍五入，比如：小学数学35约等于40 。
四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同.但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一：假如0～9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的.这大概也是我们使用这种方法为基本保留法的原因 。
“四舍五入”方法：
比保留的位数多看一位，该位上的数字是“5”或者比“5”大，向前进一，该位上的数字是“4”或者比“4”小，就舍去 。
例如：6.56，保留一位小数，就是6.6 。 而6.54，保留一位小数，就是6.5 。
在取小数 近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉 。 如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进"1"，这种取近似数的方法叫做四舍五入法 。
《 九章算术》里也采用“四舍五入”的方法，在用比例法求各县应出的车辆时，因为车辆是整数，他们就采用四舍五入的方法对演算结果加以处理 。

约等于多少怎么算 983×7≈1000×7=7000 。
估算题乘法983x7约等于多少的解答过程如下：
（1）根据需要，将计算所得的数保留到某一位，剩下的部分，头一个数字不大于4时舍去不计，不小于5时舍去后向前一位进1 。 舍去整数部分时，舍去几位整数就要添上几个0 。
（2）可知：983可以估算为1000，则983×7≈1000×7=7000 。
扩展资料：
其他估算方法：
（1）进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1 。 这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大） 。
例如，一条麻袋能装小麦200斤，现有880斤小麦，需要几条麻袋才能装完 。 用880除以200，商为4，余数为80，即使用4条麻袋不可能装完，因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完 。
（2）去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中 。

约等于怎么算比如5464≈多少？5580≈多少 就是求算式的近似值 。

比较常用 的是采用四舍五入法
比如：小学数学35.678约等于36
四舍五入是一种精确度的计数保留法，与其他方法本质相同 。 但特殊之处在于，采用四舍五入，能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一：假如0～9等概率出现的话，对大量的被保留数据，这种保留法的误差总和是最小的 。 这大概也是我们使用这种方法为基本保留法的原因吧
小学数学约等于怎么算 小学数学约等于如何计算？
一般都是按照四舍五入
小学数学约等于如何计算？ 得数四舍五入，比如：小学数学35约等于40 。
四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同.但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一：假如0～9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的.这大概也是我们使用这种方法为基本保留法的原因 。
拓展资料:
约等于就是大约多少的意思，是一个估计的数字，按四舍五入算法进行计算 。
通常会告知精确到的位数，如精确到十位，491就约等于490，按四舍五入算法，假如个位上的数字在4以下如362则约等于360了，假如个位上的数字大于五如287则就约等于290了

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