教师如何培养幼儿的自主品格？
在与适当的教育和环境的相互作用下， 通过良好的师幼互动， 有可能最大限度地发展幼儿的潜力， 逐步培养出幼儿的自主品格 。 教师在培养幼儿自主品格的活动探究中， 通过与幼儿的真实、深度交流互动， 创设倾听的环境， 首先允许幼儿真实表达情绪， 接纳幼儿的真实情绪， 通过对话、游戏、教导、训练， 让幼儿能表达且能正确地表达自己的情绪 。
例如， 小班孩子在活动中常常与同伴发生矛盾， 因着急、生气而大喊大叫， 教师需要有包容的胸怀接受他们的情绪和行为 。 当然等幼儿情绪稳定以后， 教师一定要选择合适的时间、场域和幼儿深度交流， 让他们明白是否有更好的方式去替代哭闹， 和他一起做约定、预演训练， 只有让孩子认识自己真实的情感， 再从这些不好的情感中解放出来获取平衡、求得稳定， 而且自始至终追求向善的动机， 自我完善、对他人友善、对自然和社会和善， 才能逐步发展好孩子四个层级的自主：生理自主、自我自主、理性自主直至最后的道德自主 。
【教师如何培养幼儿的自主品格？】教育本身就表现为教师和幼儿之间的互动 。 教师应该针对幼儿的教学需要开展师生互动活动， 将自主活动与自主精神融入幼儿一日生活中， 支持幼儿的自身经验和实操经验的获得， 幼儿的潜能才会得到自由释放与充分开发 。 在师生互动活动中， 教师不仅要关心幼儿获得什么样的学习结果， 更要关注幼儿的心理活动、道德成长， 因为自主不仅是人生早期阶段发展的重要能力， 更是其逐渐养成利他、正义、向善道德的关键要素 。
推荐阅读
- 【月份】口红吊兰几月份开花图片如何养能开花更多？口红吊兰不开花的原因
- 抗原检测试剂盒如何正确保存？抗原检测试剂盒的保存条件和温度
- 【养护方法】粗肋草如何养：养护方法，养殖技巧
- 【养护】海桐如何养：养护方法，养殖技巧
- 【洋葱】高产洋葱该如何种植
- 不绣钢门怎样清洗
- 敌敌畏杀虫怎样稀释
- 【浇水】玛格丽特如何过冬：保持温暖，控制浇水
- 【养殖】甜蜜红木香如何养殖：养殖方法，繁殖技巧
- 【扦插】玻璃海棠如何扦插方法图解 这样扦插玻璃海棠爆盆如此简单