弟子规全文朗读儿童版第一 弟子规幼儿学朗读视
3周岁孩子适合背诵《弟子规》吗？爱在启蒙时！这个年龄段的孩子学习弟子规是非常好的 。
品质与德行，历来是孩子教育之根 。
弟子规乃童蒙养正宝典，亿万儿童都在孜孜诵读 。但绝大多数孩子仅仅局限于背诵，基本不解其意 。孩子能否熟练背诵弟子规，也常常被看做是孩子学习弟子规成果的检验、考评标准，其实这样完全无法达到学习、背诵的目的 。
如果依据弟子规原文及注释，将中国古代经典故事与现代生活有机融合，创意出引人入胜的系列故事情节，以孩子喜闻乐见的形式结合起来，这样可以让孩子在愉悦观赏中感知、领悟道德修养的真谛 。同时设计出品相应的衍生实物文化产品，让孩子在观赏经典剧集的同时，能够开心把玩，与家长亲密互动，领略传统文化的魅力，演绎孩子自己的故事 。这样音画结合、寓教于乐的方式，远远强于单纯的背诵和家长的说教，必然深受孩子们的喜爱，必然产生非常好的效果！
孩子诵读的《弟子规》，爸妈知道其中的含义吗？你有什么看法？其实答主虽然从事的也是研究古代文化的工作，但着实很不理解为何现在一些中小学甚至幼儿园要用《弟子规》这种兑了毒药的牛奶来毒害孩子 。
一个很简单的道理，取其精华、去其糟粕 。没人看不懂这八个字对不对？在全面复兴传统文化的号召之下，我们是应该从传统文化当中汲取一些好的元素，并且以之影响到日常生活 。但是给学龄儿童、尤其是三观尚未成熟的低龄儿童去灌输这些鱼龙混杂的古代读物，并装模作样以为这就是古代经典，合适吗？
如今不少学校或者民间的所谓“读经班”，以《弟子规》、《三字经》作为启蒙读物，让孩子去死记硬背，而且欺骗家长说这就是儒家经典，真不怕孔夫子托梦？
实际上，《弟子规》并非什么儒家经典，它在清代才成书，作者只是一个普通的秀才，屡次科举不中，这才退而从事教学，比起古代的名儒学者，水平自然不可同日而语 。而《弟子规》，本质上就相当于清代的一部《小学生行为守则》一样 。如果说三四百年后的人们拿着今天的《行为守则》当成经典来学习，大家觉得可笑吗？
【弟子规全文朗读儿童版第一 弟子规幼儿学朗读视】此外，《弟子规》所言，无非孝悌二字，但是古代的孝道观念跟今天一样吗？“父母责，须顺承”，这种没有原则的服从，是今天的家长们真正希望的吗？
有些人觉得，现在的孩子普遍淘气、娇纵，所以应该从《弟子规》中寻求出路 。这是典型的矫枉过正 。就好比孩子蹬被子，干脆打断腿，就不担心了 。
孩子有问题，应该去参考现代教育心理学的知识，好好教育引导，而不是教他怎么样做奴才 。有些家长自己不负责，却将希望寄托于300多年前的一部《弟子规》，实在无法理解 。那些不读《弟子规》的国家，难道教育就失败了吗？
还有些人觉得，孩子应该从小多学点文化 。没毛病，但是假如想要学习传统文化，有那么多优秀的唐诗宋词，或者《古文观止》里的优秀篇章，既朗朗上口，又富含历史文化知识，哪个不比弟子规强呢？想要学习自然科学知识，也有那么多的科普读物，轮也轮不到《弟子规》啊 。
另外，如今学校里推进这些“经典”课程，可是授课的老师们，普遍是从小并没有读诵经典的一代人，他们当中有不少也是“现学现卖” 。可惜，想要真正把传统经书读懂并非容易的事儿，有的老师自己都不甚了了，只能照本宣科糊弄一下 。
答主曾经在网上看到，一位中学教师在谈“小学”与经典的关系时，竟不知这里的“小学”为音韵、训诂等基本学问，而以为这是今天的小学教育 。似这种一知半解的老师，来教导学生学习传统文化，真可谓以其昏昏，使人昭昭 。更不用说指望他们来去其糟粕了 。
什么人最爱推广《弟子规》？一是开读经班的，赚钱 。二是领导，喜欢大家都听话 。
还是救救孩子吧 。
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