执着 ， 如……
情绪特征：情绪稳定乐观 ， 情感丰富而深刻 ， 情绪调节能力良好 。
情绪调节 。 如……
思维特征：思维深刻、思维逻辑性和思维批判性强 ， 思维广度、灵活性一般 。 思维富有创造性 。
思维深刻性 ， 如……
思维创造性 ， 如……
如何写自我分析 “认识自我”的分析小结
自我成长分析非常重要,它可以让我以一个自我认知的过程全面的剖析自己、了解自己,从而更好地成长 。 那么 ， 自我成长分析报告应该怎么写呢？下面给大家带来一篇自我成长分析报告 ， 希望能给大家带来一点帮助！
近期 ， 老师给我讲述了心理健康课程的主要内容 ， 让我从中受益颇多 。 从心理健康的定义到如何进行自我完善、如何进行情绪的调控、如何面对挫折与压力、如何适应新的环境、如何处理人际交往中的问题等等 。 非常的详细、全面 。 我认为此次的成长分析非常重要 ， 它可以让我以一个自我认知的过程全面的剖析自己、了解自己 ， 从而更好地成长 。
回忆曾经走过的路 ， 有快乐也有悲伤 ， 有委屈也有挫折 ， 有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高原的目标 ， 生活中的点点滴滴构成了我绚丽的生活 ， 我要感谢我的父母和所有关心爱护我的人 ， 因为是他们给了我机会和力量 。
童年 ， 在我的记忆中 ， 是非常快乐的 ， 这要感谢我的父母 ， 他们给了我无微不至的关爱 ， 虽然我出生在一个普通的农民家庭 ， 父母都是老实的农村人 ， 他们非常重视我的学习 ， 但从来不像其他的家长一样逼着我学这学那 ， 反而是给了我很多自由的时间 ， 所以我的童年比起同龄的孩子还是很快乐很自由的 。
在上学之前 ， 我就已经学会了基本的加减法和拼音字母 ， 现在已经想不起来自己当初是怎么学会的 。 但就是因为这样 ， 我上学后很轻松 ， 爸妈几乎没有管过我的学习 ， 也常常因为这个而沾沾自喜 ， 有时候还会有点小骄傲 。 由于成绩始终不错 ， 同学们都很羡慕 ， 老师也很喜欢我 ， 也就是那时形成了我的一个性格特征：自信 。
中学 ， 我来到了市里读书 ， 又是陌生的环境 ， 在那里我开始了真正的学习 ， 高一的第二学期我们开始文理分班 ， 由于个人的性格和各科目的成绩 ， 我选择了文科 ， 也就是从这时 ， 我才认真地对待学习这件事情 ， 因为小时候的优势已经不复存在了 ， 一切都是从头开始 。 转眼间 ， 我们步入了高三 ， 到了高三 ， 生活紧张而充实 ， 每天都忙忙碌碌 。 做不完的习题 ， 没完没了的考试 ， 为的就是一个目标 ， 考大学 。 我们近乎安于那种枯燥的生活 ， 因为我们憧憬大学 ， 每次听老师给我们讲大学 ， 我们都非常的兴奋 ， 觉得大学生活简直就是一种享受 。
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原发布者:357488375
自我性格分析从整体上说 ， 我是一个性格较为外向、独立自主、勇敢、乐观、有耐心 ， 有较强创造力的人 。 现在从性格的四个组成部分分析“我”是一个怎么样的人：从性格的态度特征上说 ， 我是一富有爱心的男生 ， 最明显的表现就在与我对小动物的怜悯 ， 有时甚至会为偶然见到的受伤的动物感到难过 ， 想帮帮它们 。 我也是一个有责任心的人 ， 对于自己必须完成的任务总是不遗余力的去完成 。 与同学的交往中表现得直率、诚恳 ， 然而 ， 有时却会因为心直口快而不小心伤了别人 。 我不是一个谦虚的人 ， 我会最大程度地表现自己 ， 到了水平就说是什么水平 ， 毫不含糊 ， 甚至会觉得那些过于谦虚的人很虚伪 。 我比较善于交际 ， 尽管很少主动地认识一些人 ， 但朋友却很多 ， 这大概是因为我比较不斤斤计较 ， 比较随和 ， 以助人为乐 。 从性格的意志特征上说 ， 我是一个有理想的人 ， 不断为自己的理想(当一名企业家)努力 。 每一段时间 ， 我都会给自己策定一个计划 ， 然后按计划行事 ， 在不断地完成一个个小小的目标个过程中 ， 让自己的意志变得越来越强 。 然而现在的我并不是一个坚忍不拔、有强的自制力的人 ， 在受到大的挫折时 ， 有时会变得很脆弱 ， 甚至放任自流 ， 颓废一段时间 。 但由于有果断、勇敢、独立自主这三个强力助推器 ， 我总是能战胜困难 ， 一天天进步 ， 变强 。 从性格的情绪特征上说 ， 我大多时间是一个乐观的人 ， 在困难与挫折面前 ， 常常表现得乐观、自信 ， 对未来充满希望 。 如高中竞赛的失败对我的
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