《英才是怎样造就的》读书笔记 英才是怎样造就的 内容简介
阅读这本书只需要一天， 你的孩子将得到精彩的一生！
关于王金战老师的教育传奇：他带的一个高中班， 10位学生进入剑桥、牛津、耶鲁大学等世界名校， 37位学生进入北大清华， 25人次夺冠于全国各类竞赛项目 。 这个班的学生品学兼优， 获得校男子足球赛冠军、女子篮球赛季军、运动会总分第一、6个文体竞赛项目冠军， 校学生会主席、校团委书记、校音乐社长等职， 均来自这个班级 。
他在全国举办过数百场讲座， 他的讲座， 让上百万家长热泪盈眶、为之震动、为之顿悟 。 一位父亲为了能和他交谈， 自费买机票坐在他旁边全程陪同；在新疆， 两千名学生在听完讲座后， 自发列队站在雪夜里为他送行；经常有家长从全国各地带着孩子不远万里赶来向他当面咨询 。
他是成功的父亲， 女儿今年高考被北京大学录取 。
他是另类的教育者， 更是震撼心灵的传奇激励大师、策略大师和学生成才的设计师！在他的眼里没有差生， 不论什么样的学生， 他都能够激发起他们最大的潜能， 创造出不可能的奇迹！这就是教育的力量！
《英才是怎样造就的》读后感 这个寒假我认真读了人大附中王金战老师的《英才是怎样造就的》一书， 感慨良多， 做为一个教育工作者， 他让我仰慕至极 。 王金战老师以自己丰富的教学经验,用一个个鲜活的教育案例,展示了她的教学理念和教学成果 。 怎样才能使学生变得更优秀， 现将我的学习收获做一总结， 与大家分享 。
一、优秀从心态开始
学生学业的最大问题是什么？王老师认为是心态 。 心态的关键是自信 。 王老师在他的书中讲了一个女生的故事 。 这个故事能够说明， 一个学生的心态对学业影响有多大 。 这个女生， 在小学三年级的一次奥数选拔赛中受了打击， 对数学心理有了障碍， 数学成绩一落千丈 。 后来进了王老师的班， 王老师主动找她谈心， 那个女生哭着把自己八岁以来所受的折磨倾吐了出来 。 王老师笑着说：“我看班里潜力最大的就是你了！你看你， 数学考了倒数第一， 总分还排17名 。 要是数学成绩上来， 你就是第一了？谁有这样好的机遇呢？这不成优点了吗？”为增强她的自信心， 在后来的数学检测中王老师偷偷地给她加过分 。 从此， 这个孩子的心态好多了， 数学成绩也走出了低谷 。
给学生加分的做法， 未必人人赞成 。 但从这个故事中我深深地体会到：作为一名教育工作者， 呵护孩子的心灵是何等的重要！同时我从这个孩子成材的故事中， 我联想到我们教师的成长， 其实我们也需要有良好的心态 。 激情而投入地工作与麻木而呆滞地工作， 是完全不同的两个天地 。 试想一下??一个整天怨天尤人的教师， 怎么能培育出坚强乐观的学生？一个整天唉声叹气的教师， 怎能指望学生在人生的旅途中勇往直前？
王金战老师说：“当你驱车来到十字路口， 恰好红灯亮了， 你可能感到自己倒霉 。 但如果这样想：绿灯亮时我第一个走， 你的心态也就平和多了 。 所以， 为了我们的学生， 为了我们的工作， 为了我们的健康， 我们应该培养自己健康的心态 。 有人说， 一个人一天的情绪从早上一起床就定了调， 一节课的成败从教师走进课堂时的神态就辨得出 。 学生是最敏感的， 也是最容易受影响的 。 良好的心态， 也将为学生带来愉悦的心情！
二、优秀始于你的强项
当老师的都知道， 能把好学生带得更好， 那是称职的老师；而能把好学生、普通学生甚至落后学生都带起来的， 才是一个好老师 。 怎样才能使落后的学生从困境中走出来？王老师认为就是发掘他们身上的强项， 发挥他的优势， 让他反复享受成功的喜悦
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