如何提高写字速度和书写质量？ 一、第一个问题是书写工具的选择 。 “工欲善其事 ， 必先得其器 。 ”无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅 ， 线条粗细均匀的好笔 。 墨色太浅 ， 难以辩认；墨色太黑 ， 又给人以压抑感 。 在考试时往往会因此影响阅卷老师的心情 ， 造成不必要的失分 ， 所以笔迹的墨色以蓝黑色为最好 。
二、第二个问题：练字应注意写字的姿势和执笔的方法 。 由于现在绝大多数的中学生使用的是圆珠笔 ， 我就以圆珠笔为例谈谈写字的姿势和执笔的方法 。 用圆珠笔写字要采用坐姿 ， 做到“头正、身直、臂开、足安” 。 由于圆珠笔写的字小 ， 所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域 。 一般右手执笔 ， 笔的位置要略偏右侧 。 眼睛距纸面约30厘米 ， 胸部距桌边约10厘米 。 两臂自然伸展 ， 小臂平枕桌面 。 以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧 ， 中指第一关节左侧抵住笔杆的下方 ， 无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状 ， 起直辖市控制作用 。 拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米 。 笔杆斜靠在虎口上 ， 与纸面成45－60度角 ， 字越小 ， 角度越大 。 如用钢笔写字还应注意笔尖在外 ， 笔舌在里 ， 让笔尖的中缝接触纸面 ， 以保证出水均匀 ， 线条流畅 。
三、
第三个问题：练字要心平气静 ， 善始善终 ， 不能心浮气躁 ， 敷衍了事 。 写字的时候要做到一笔不苟 ， 每一笔都要写得实实在在 。 有人练字的时候 ， 喜欢在结束前乱画一气 ， 这种乱画是练字的大忌 ， 不但有损笔尖的寿命 ， 而且让练了半天 ， 刚刚取得的进步化为乌有 。
四、
第四个问题：不要轻易变换字体 。 练字要有恒心 ， 有毅力 ， 要练好扎实在基本功 。 练字要坚持经常 ， 不能一曝十寒 ， 三天打渔 ， 两天晒网 。 须知：一日练功一日功 ， 一日不练十日空 。 在掌握了字体结构的基础上 ， 可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去 ， 轻易不要变换字体 。 因为一旦变换字体 ， 又得从头练起 。
五、
第五个问题：要学用结合 ， 练写合一 ， 有的同学练字的时候写得很好 ， 但写作业的时候又瞎写一气 ， 这们是永远练不好字的 。 练过的字平时用到了 ， 应该写的象练时那样好 ， 练一个用一个 ， 在用中学 ， 在学中用 ， 学用结合才能练好字 。
如何提高写字速度？ 养成良好的写字习惯
1、正确执笔 。 执笔正确与否 ， 直接影响到运笔的灵活和书写的速度 。 以往教学中 ， 许多教师对写字姿势的理解只停留在“三个一”上 ， 即胸离桌子一拳远 ， 眼离书本一尺远 ， 手离笔尖一寸远 ， 对最为关键的执笔书型 ， 常常是不提及的 。 正确的执笔方法应该是：右手执笔 ， 在离笔尖约一寸的地方 ， 大拇指与食指相对握住笔管的左右两侧 ， 大拇指不能压在食指上 ， 大拇与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯向手心 ， 并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处 ， 与纸面成50度角 ， 五指自然有力 ， 掌心要空 。
2、想好再写 。 许多小学生写字时习惯边看边写 ， 即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件 ， 这样做不但影响了字的美观 ， 而且大大降低了写字的速度 。 当然 ， 初入学的孩子未尝不可“边看边写” ， 但当学生有了一定的写字基础时 ， 一定要帮助他们形成“想好再写”的习惯 。 “想”主要是指认真观察笔画的变化、结构的处理 ， 分析笔顺的规则 ， 达到“意在笔先” ， 做到“观察仔细认真 ， 书写一气呵成” 。
3、保持良好的心境 。 写字时保持良好的心境 ， 可以有效提高写字的速度 。 写字时 ， 要挺胸收腹 ， 面带笑容 ， 心情愉快 ， 呼吸顺畅 ， 高度专注 。 同时 ， 安静的环境也非常重要 。 如今 ， 一些教师在学生写字时播放一些轻音乐 ， 笔者认为这样做容易让学生分心 ， 既不利于写字的质量 ， 也影响了写字的速度 。 学生写字时 ， 教师也不要随意大声说话 ， 干扰学生的书写 。
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