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娱乐知识|严复是谁，严复家族( 二 )

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严复疾呼必须实行变法 ， 否则必然亡国 。 而变法最当先的是废除八股 。 严复历数八股的危害：夫八股非自能害国也 ， 害在使天下无人才 ， 其使天下无人才奈何？曰有大害三：“其一曰锢智慧”、“其二曰坏心术”、“其三曰滋游手” 。 严复主张多办学校 ， 他曾论述西洋各国重视教育 ， 对“民不读书 ， 罪其父母”的强行义务教育表示赞赏 。 因为中国民之愚智悬殊 ， 自然不能胜过人家 。 基于这种思想 ， 严复对办学校是积极的 。 他除亲自总理北洋水师学堂长达二十年外 ， 还帮助别人办过学校 ， 如天津俄文馆、北京通艺学堂等 。 严复要求建立完整的学校系统来普及教育 ， 以“开民智” 。 他根据资本主义国家的制度 ， 提出中国的学校教育应分三段的计划 ， 即小学堂、中学堂和大学堂 。 小学堂吸收16岁以前的儿童入学；中学堂吸收16岁至21岁文理通顺、有小学基础的青年入学；大学堂学习三、四年 ， 然后升入专门学堂进行分科的专业学习 。 同时 ， 还要把学习好的聪明之士送出国留学 ， 以造就学有专长的人才 。
此外 ， 严复还很重视妇女教育 。 他对当时上海径正女学的创办大为赞赏 。 认为这是中国妇女摆脱封建礼教束缚的开始 ， 也是中国妇女自强的开始 。 他从救亡图存的目的出发 ， 认为妇女自强“为国致至深之根本” 。 他还主张妇女应和男子一样 ， 在女学堂里既要读书 ， 又要参加社会活动 ， 如果不参加社会活动 ， 创办的女学堂就和封建私塾没什么区别 ， 因而也就无意义了 。 显然 ， 他是将妇女置于整个社会变革 ， 特别是妇女自身解放的前提下来考虑的 ， 故十分强调参加社会活动对女学堂学生的重要意义 ， 这也是他在妇女教育方面高出一般人之处 。
严复提倡西学 ， 反对洋务派“中学为体、西学为用”的观点 。 他曾多次将中学与西学作比较：“中国最重三纲 ， 而西人首言平等；中国亲亲 ， 而西人尚贤；中国以孝治天下 ， 而西人以公治天下；中国尊主 ， 而西人隆民……其于为学也 ， 中国夸多识 ， 而西人恃人力 。 总之 ， 西学“于学术则黜伪而崇真 。 ”他还指出“中国之人好古而忽今 ， 西之人力今以胜古 。 ”“古之必敝 。 ”所以他认为就是尧、舜、孔子生在今天的话 ， 也要向西方学习的 。 要救中国必须学西学和西洋“格致”：“益非西学 ， 洋文无以为耳目 ， 而舍格之事 ， 则仅得其皮毛 。 ”他认为“中学有中学之体用 ， 西学有西学之体用 ， 分之则两立 ， 合之则两止” 。 他认为应做到“体用一致” ， “本来一致”要从政治制度上进行改革 ， 提出“以自由为体 ， 以民主为和”的资产阶段教育方针 。
他从“体用一致”的观点出发 ， 具体规定了所设想的学校体系中各阶段的教学内容和教学方法 。 他认为在小学阶段 ， 教育目的是使儿童能“为条达妥适之文” ， “而于经义史事亦粗通晓 ， ”因则“旧学功课 ， 十当其九” ， 并以明白易懂的文字翻译西学中“最浅最实之普学”为辅助读物 。 在教学方法上 ， 多采用讲解 ， 减少记诵功夫 。 中学阶段应以“西学为重点” ， “洋文功课居十分之七 ， 中文功课居十分之三” ， 并且规定“一切皆用洋文授课” 。 在高等学堂阶段 ， 主要学“西学” ， 至于“中文” ， 则是“有考校 ， 无功课；有书籍 ， 无讲席 ， 听学者以余力自治力 。 ”他认为对于青少年 ， 应引导他们分析 ， 学些专深的知识 ， 如此 ， 让他们有所收益 ， 触类旁通、左右逢源 。
科学方法问题是严复西学观中的一个重要方面 ， 他曾翻译《穆勒名学》（形式逻辑） ， 并积极进行对“名学”的宣传介绍 。 他认为归纳和演绎是建立科学的两种重要手段 。 我国几千年来 ， “演绎”甚多 ， “归纳”绝少 ， 这也是中国“学术之所以多诬 ， 而国计民生之所以病也”的一个原因 。 严复更重视归纳法 ， 主张要“亲为观察调查” ， 反对“所求而多论者 ， 皆在文字楮素（纸墨）之间而不知求诸事实” 。 他曾用赫胥黎的话说：“读书得智 ， 是第二手事 。 唯能以宇宙为我简编 ， 各物为我文字者 ， 斯真学耳” 。

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