共同的事业愿景
共同的事业远景 ， 包括如下方面： 一、找到组织存在的价值和意义 。 人过留名 ， 雁过留声 ， 人走在世上一遭 ， 总有留下点什么 ， 一个找不到活着理由的人 ， 注定犹如行尸走肉 ， 而空虚度过一生 。 二、实现事业的组织分工与责任 。 为了达成企业的事业远景或者使命 ， 团队成员要有各自的组织分工 ， 要明晰自己承担的事业责任 ， 明确了各自的职责 ， 大家齐心协力 ， 才能更好地达成组织的长远规划 。
清晰的团队目标
清晰的团队目标 ， 包括如下要素： 一、制定组织的经营目标 二、组织成员个人的利益目标
互补的成员类型
互补的成员类型 ， 包括如下两点 ： 一、团队成员的个性互补 。 团队成员的个性互补 ， 就象这个世界有男有女 ， 方为和谐一样 ， 一个组织的成员个性类型 ， 一定是互补型的 ， 性格都较强、或者都较弱 ， 会让团队成为“争吵”的平台 ， 或者让团队成为“绵羊” ， 而缺乏活力或者柔性 ， 因此 ， 团队的性格类型应该强、弱、柔互补的 。 二、能力互补 。 战国时期平原君赵胜 ， 为何能够顺利解除“邯郸之围” ， 跟其所养拥有各类能力的“门客”有关 。
合理的激励考核
合理的激励考核包括如下方面： 一、建立合理而有挑战性的薪酬考核体系 。 在具备竞争力的前提下 ， 按贡献大小予以合理分配 ， 只有建立一套公平、公正、公开的薪酬体系 ， 大家才能在同一套制度下 ， 施展才华 ， 建功立业 。 二、团队组织建立阶段 ， 要多奖励 ， 少惩治 。 奖励是激扬人性 ， 惩治是压抑个性 ， 因此 ， 为了避免大家离心离德 ， 甚至分崩离析 ， 就必须采取多正面激励 ，
系统的学习提升
系统的学习提升 ， 包括如下方面： 一、创建学习型组织 。 知识改变命运 ， 学习决定未来 。 只有打造学习型组织 ， 保持决策的先进性、前瞻性 ， 企业的流程才不会“僵死” ， 才会实现“大企业的规模 ， 小企业的活力” ， 这种学习型组织 ， 一定是自上而下的 ， 组织成员每一个人要有有一种学习的动力与渴望 ， 确保让学习成为企业的“驱动力” 。 二、打造学习型个人 。 作为组织要想方设法 ， 为团队个人提供学习和成长的平台 ， 打造学习的良好氛围 。
如何管理好一个团队. 首先 ， 要有一个坚强的领导核心 。 群龙不可无首 ， 同时群龙也不能多首 。 一个坚强的领导核心是每一个团队所必须的 。 有了坚强的领导 ， 团队才有良好的管理 ， 团队也才能成为“团队” ， 这是基础 。 当然领导核心的素质本身要求也非常高 ， 承担的责任与压力也非常重 ， 一个成功的团队首先需要一个成功的领导 ， 所以目前如何提高领导艺术 ， 提高领导能力已成为每一个企业工作的重点之一 。
其次 ， 要有明确的共同目标 。 这一点说起来容易 ， 做起来很难 ， 放到现代企业里 ， 那更是难上加难 。 一是领导层自己首先要有明确的方向 ， 并能明确地描绘给每一个成员 。 二是每个成员要有换位思考的意识 ， 具备一定的大局观,但在现实工作中如何破除习惯思维 ， 建立大局观都还任重而道远 。
第三 ， 要有合理的沟通机制 。 这首先需要领导核心的管理艺术 ， 独断专行的领导是无法创建充分的沟通机制的 。 其次需要建立每个成员对团队的归属感 ， 能充分调动他们的主观能动性 。 最后还需要一个科学合理的沟通方法 。 形成了合理的沟通机制 ， 可以充分发挥队员的能动性 ， 能充分发挥集体的智慧 ， 可以最大限度的达到政令畅通 ， 这是提高团队创造力与执行力必不可少的一个环节 。
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