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学习知识|姐姐的日语怎么说，日文姐姐怎么叫

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姐姐用日语怎么说 日语中同一个词语会根据情景及对象有很多种叫法
以下是姐姐的一些常用叫法：
お姉さん（おねえさん）o
ne-san（一般称别人的姐姐）
お姉ちゃん（ねえちゃん）one-jyan（一般称自己的姐姐（一般女用））
姉ちゃん（ねえちゃん）ne-jyan（一般称自己的姐姐（一般男用））
姉（あね）ane（比较平常的说法， 家里人这样说都可以吧， 一听就知道关系是亲戚， 或关系比较密切的， 要不然这样叫就比较失礼了）
姉贵（あねき）aneki（比较流氓的用语， 比如说黑社会里的大姐大）
LZ所写的“あねうえ”就是在“姉”（あね）之后加上了“うえ”一词做后缀 。 “うえ”一词可作为称呼长上时附加的敬语， 因此楼主的写法是对的， 而且也的确是很霸气的一种说法~
姐姐日语怎么说？ “姐姐”在日语里是：
1、お姉さん/おねえさん /o ne e san——奥奈桑（比较正式的称呼） 。
2、お姉ちゃん/おねえちゃん/o ne e cyan——奥奈江（有种可爱的感觉） 。
3、姉ちゃん/ねえちゃん/ne e cyan——奈江（亲姐姐， 有亲近感） 。
关于“姐姐”礼貌程度按下述顺序依次降低：
お姉さん（おねえさん）o ne-san（一般称别人的姐姐） 。
お姉ちゃん（ねえちゃん）one-jyan（一般称自己的姐姐， 一般女用） 。
姉ちゃん（ねえちゃん）ne-jyan（一般称自己的姐姐， 一般男用） 。

日语里‘姐姐’怎么说？ 姐姐的日语：お姉様

お姉様的罗马音：o    neesama

短语：

1、お义姉様：姐姐

2、极上なお姉様：非吃烟者

3、绮丽なお姉様系美女の：神崎今日子
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4、私のお姉様は御坂美琴：御坂美琴



扩展资料

常用称呼
お婆さん【 おばあさん】：奶奶， 外婆
お爷さん【 おじいさん】： 爷爷， 外公
お母さん 【おかあさん】：妈妈
お父さん【 おとうさん】： 爸爸
叔母さん 【おばさん】： 阿姨， 婶婶
叔父さん 【おじさん】： 叔叔， 舅舅
お兄さん 【おにいさん】： 哥哥
弟 【おとうと】 ：弟弟
妹【いもうと】 ：妹妹

姐姐的日文发音是什么? 姐姐是あね（a ne）但是日本人为了体现名词， 并且凸显自己的优雅高贵都爱加接头词
所以就变成了お姉（o ne）さん是人称后缀读成sang， 连起来就是o ne sang， e发拼音ei的音 。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案 。

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