领导要我写一份事情经过， 怎么写？ 任何事件都由三个阶段构成：开端——经过——结果 。 不会叙事， 最主要的原因， 是不会记叙事件的经过 。 如何写好事件的经过呢？
一件事开始后， 在不同的阶段， 发展形式是不同的， 归纳起来， 主要有以下几种形式：
（一）单线行为推进式
描绘对象只有一个 。 有时候是一个人， 有时候是一个物， 有时候是一个团体（我和妈妈， 我们等， 在叙事中总以整体形式出现）
记叙内容：按照时间先后， 记叙这个对象先做了什么， 然后做了什么， 接着做了什么.......
例如：听到下班的铃声， 她抓起背包， 急匆匆下楼， 穿过厂区的大门， 沿着墙根的红砖路， 径直来到十三路公交车站 。
又如：他穿过广场， 越过西安路， 在写意书报亭买了一份报纸， 然后沿着同泰街， 向金辉商城走去 。
（二）单线直达终点式
描绘的对象只有一个（同上）， 不记叙人物行为过程， 只记叙到达终点的时间， 人物到达了什么地点 。
例如：下午三点半， 他风尘仆仆地来到王厂长的办公室 。
再如：天刚蒙蒙亮， 小白兔就来到松鼠的门前 。
这种写法是单线行为推进式的略写形式 。 如果笔下人物的行为既不能表现主题， 又没有铺垫作用， 就没有必要详细叙述， 最好的方式， 就是直达终点式 。
（三）双方行为交替推进式
描绘对象：有矛盾冲突的双方 。
特点：只有行为没有语言， 双发的行为在沉默中交替推进 。
记述内容：甲做了什么， 乙接着做了什么， 甲又做了什么， 乙........
例如：雪雁走进办公室， 慢慢走到老师的办公桌前 。 老师意味深长地望了她几秒钟， 拿出一个作业本放在她的面前 。 她接过作业本， 向老师深深鞠了一躬 。 老师笑了， 她含着眼泪也笑了 。
又如：小李一个不小心， 一只大脚不偏不倚正好踩在小王的趾尖儿上， 小王抽出脚来， 在地上乱蹦， 小李没想到会把他踩得这样重， 慌忙上前道勤， 小王哭着一张脸， 冲过来， 照着小李的脚面就是一脚， 小李一个闪身， 躲出好远， 小王踹空了， 一脚跺在地上， 腾起一团烟雾 。
事情的简单经过怎么写 1、事件发生的具体时间；
2、事件发生的地点；
3、事件牵扯的人员姓名、性别、单位等个人具体详情；
4、事件的发生过程；
5、事件导致的结果.
1、要按照顺序写 。
先发生的（动作、语言）就先写， 先发生的（动作、语言）就先写， 后发 生的就后写 。 绝不能写颠倒了， 生的就后写 。 绝不能写颠倒了， 我们的正常 思维是怎样想的， 就怎样写 。 思维是怎样想的， 就怎样写 。
2、要写得具体、详细 。
在写事情的发生发展过程时要把事情写 得越详细越好、越具体越好， 要细致地写一 得越详细越好、越具体越好， 写人物的语言、动作、表情和心理变化 。 写人物的语言、动作、表情和心理变化 。 人物在做动作时肯定伴随着心理变化， 人物在做动作时肯定伴随着心理变化， 同样， 同样， 说话时也是有心理变化和情绪变化在 里面的， 因此， 里面的， 因此， 人说话或做动作时肯定是要 怀着某种心情， 这时你就要把这种心情写出 怀着某种心情， 这样你写出来的人物才活灵活现 。 来， 这样你写出来的人物才活灵活现 。
小红对妈妈说：“我考试得了一百分！”
小红连蹦带跳地向妈妈跑去， 骄傲地 对妈妈说：“我考试得了一百分！”
表示心情： 表示
1、我怀着激动的心情（对妈妈）说 。 2、我不禁低下头， 惭愧地（对妈妈）说 。 3、妹妹破啼为笑， 张着小嘴向我要吃的 。 4、她使劲向前一跳， 又迅速转身向左闪， 这 样才躲开迎面飞来的沙包， 也正因此她在转 身的时候， 小腿拉伤了 。
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