怎样写学生的评语 要写好评语 ， 首先就要知道我们评判的是哪一方面的内容 ， 针对于每一个个体 ， 然后写出个体性的差异 ， 个体表现出来的优缺点 ， 客观的评价 。
怎么写评语？ 班主任定期给学生定操行评语 ， 这是义不容辞的职责 。 要如何才能把每个学生的表现写的恰如其人 ， 恰如其分 ， 且能使它发挥教育作用 ， 这是不容易的 。 必须做到：
1、实事求是 ， 客观公正
即在评定时 ， 即要看学生的思想认识 ， 又要看其行为和态度；即要看学生在校内的表现 ， 又要看学生在家庭和校外的表现；即要看学生各自原有基础 ， 更须注意了解一个时期以来学生的发展情况 。 写时即要肯定进步 ， 也要恰当指出缺点 ， 并诚恳提出要求希望 。
2、能反映学生的个性特点
写评语反对一刀切 ， 给优秀学生写评语 ， 不是一律以“学习刻苦认真 ， 成绩优异”来评价 ， 而是分清“苦学”还是“巧学” ， “创造型”还是“模仿型”等等；对中等学生不以“一般”两字概括 ， 而是抓住他们不“一般”的优点 。 有的学生成绩一般但思维敏捷 ， 回答问题有独到见解；有的不善言辞 ， 但却默默为集体做好事等等；对后进生 ， 更要抓住他们微小的进步 ， 给予肯定 ， 唤起他们的自尊心 。
3、语言简洁明确 ， 有分寸
评语要求言简意赅 ， 恰如其人 ， 明确清楚 ， 把握分寸 。 对好学生多用一些褒义词 ， 对中等生也不要吝啬 ， 对差生也不随意用“道德败坏”等词 ， 当然也不能含糊其辞 ， 故弄玄虚 ， 将偷窃行为写成“手脚灵活” ， 而是用恰如其分的词下结论 ， 用诚恳的语言提希望 ， 这样才有教育作用 。
——《班主任工作教程》
以下提供一些实例 ， 供大家参考 。
评语实例
你聪明伶俐 ， 活泼可爱 ， 你那一张张彩照多漂亮呀!老师还特别爱听你唱歌 。 但为什么你的学习却和你的外表、歌声有那么大差异呢?下学期 ， 老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀 。
学习认真 ， 上课积极发言 ， 有时对问题有独到见解 。 工作主动、热情 ， 办事利索 ， 能出色完成工作任务 。 热爱劳动 ， 尊敬师长 ， 团结同学 。 今后要积极参加体育锻炼 ， 做一个德、智、体全面发展的好学生 。
当你一次次主动地帮助同学打扫教室时 ， 当你为一道难题凝神沉思时 ， 当你单薄的身体奔跑在运动场上时 ， 不发你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我 ， 是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！
如果你能够抓紧时间 ， 精力集中 ， 踏实认真 ， 那么 ， 我想目前你的成绩不会如此不如人意的 。 因为你有一定的飞跃的基础 。 所剩余的学习时间不多了 ， 衷心希望你在下学年能够尽力往前赶 ， 别让今天的失误变为永久的懊悔 。
能积极参加学校各项活动 。 学习认真踏实 ， 团结同学 ， 尊敬教师 ， 热爱集体 ， 遵守纪律 。
希今后……
评语怎么写 内容来自用户:度米文库
怎么给人写评语
【篇一：给学生写作为文评语的几点体会】
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