二、汇报研究成果
1、对学生零用钱数目的调查汇报
(1)小组汇报小学生每月的零用钱数目调查情况： （如金额10 元以下、10 元—20 元、20 元—30 元、30 元以上的人数）
(2)这么多的零用钱 ， 你们是怎么用的呢？都用到了哪些方面呢？
2、对零用钱的主要用途调查汇报
(1)小组汇报小学生零花钱主要用途调查情况： （ 每月用于课外书、文具、零食、玩具及其它的金额）
(2)哪些同学零用钱做了使用记录？哪些同学有储蓄呢？
(3)你用零用钱做过最有意义的事是什么？
(4)通过这些讨论你觉得自己的零用钱使用合理吗？
(5)小结 。
3、对零用钱来源的调查交流 ， 学生汇报展示调查情况 。 （
1）这些钱有多少是家长们主动给的？有多少是自己挣来？还有其它哪些方式得来的？
(2)你们调查中有无零用钱的吗？他们父母没给零用钱的原因是什么？没给零用钱父母就不疼爱孩子吗？
(3)通过汇报和讨论你想对家长说点什么呢？
(4)小结 。
4、对家庭的月收入和开支情况研究
(1)你们都调查了家庭的哪些方面？ 小组汇报 。
(2)家庭要开支的多不多？这些家庭的收入 ， 我们的家长是 怎样赚来的呢？
(3)对比自己体验赚钱的辛苦与花钱的容易谈体会 。 （学生日记）
5.五年级课文养花的作者简介老舍（1899年~1966年） ， 京派代表 ， 享年67岁 ， 原名舒庆春 ， 字舍予 ， 满族 ， 老北京人 ， 中国现代小说家、戏剧家、著名作家 ， 因作品很多而获得“人民艺术家”称号 。
曾任小学校长、中学教员、大学教授 。 笔名有“舍予”、“老舍” 。
老舍是他最常用的笔名 ， 另有青、鸿来、予、舍、非我等笔名 。 曾经担任山东大学等名校教授 。
作品收在《老舍文集》里 。 一生主要作品有：《骆驼祥子》、《四世同堂》 ， 话剧《龙须沟》《茶馆》等 。
1899年2月3日出生在北京西城小羊圈胡同（现名小杨家胡同） ， 一个满族城市贫民家庭 。 现代著名作家、杰出的语言大师 ， 被誉为“人民艺术家” 。
满族正红旗人 ， 父亲是一名满族的护军 ， 阵亡在八国联军攻打北京城的巷战中 ， 老舍这一笔名最初在小说《老张的哲学》中使用 ， 其它笔名还有舍予、絜青、絜予、非我、鸿来等 。
6.请问,人教版五年级下册的所有课文内容是哪些楼主你好 ， 是语文的吗 ， 如果是那么如下
第一单元
1.《草原》教学设计
2.《丝绸之路》教学设计
3.《白杨》教学设计
4.《把铁路修到拉萨去》教学设计
《语文园地一》整体教学设计
第二单元
5.《古诗三首》教学设计
6.《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
7.《祖父的园子》教学设计
8.《童年的发现》教学设计
9.《儿童诗两首》教学设计
【五年级养花教学设计】《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作二》教学设计
《回顾·拓展二》教学设计
第三单元
10.《杨氏父子》教学设计
11.《晏子使楚》教学设计
12.《半截蜡烛》教学设计
13.《打电话》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·劝说》教学设计
《习作·发言稿》教学设计
《回顾·拓展三》教学设计
第四单元
14.《再见了 ， 亲人》教学设计
15.《金色的鱼钩》教学设计
16.《桥》教学设计
17.《梦想的力量》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作四》教学设计
