师：“美丽”的含义包含什么？女主人的淳朴善良的人生境界像花一样美丽！“人人为我，我为人人”的民俗风情！预设二：“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”师：赞美德国街道奇丽的景色！赞扬德国人“人人为我，我为人人”的人生境界！预设三：“我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦 。 ”师：作者陶醉于鲜花艳丽之中，触景生情，沉浸于思乡情绪之中 。
这会是一个怎样的梦呢？梦中他在思念什么？（思念亲人，思念家乡，思念祖国）课下请同学们结合你对作者的了解，对课文的感悟，续写一段话：梦见了；梦见了……每天沐浴在“花的海洋”里，闻着花香，看着花语，伸出异国他乡的青年季羡林先生怎能不怀念祖国和家乡？怎能不怀念亲人？（四）、总结升华，拓展延伸1.这节课我们跟随季羡林先生走进了德国，感受到了德国的风景美和人情美，相信这篇隽永的小短文留给我们记忆深处的不仅仅是这些 。 现在我想知道此时你们最大的收获是什么？2.感谢季羡林先生引领我们感悟美丽，引领我们去追求崇高的 。
4.<自己的花是让别人看的>季羡林自己的花是让别人看的
季羡林
爱美大概也算是人的天性吧 。 宇宙间美的东西很多，花在其中占有重要的地位 。 爱花的民族也很多，德国在其中占有重要的地位 。
四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊 。 家家户户都在养花 。 他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面 。 花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁 。 我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞儿一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错 。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红 。 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇 。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花 。 人人为我，我为人人 。 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变 。 ”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花 。 我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花 。 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦 。
5.作文季羡林在德国做的花的梦,思乡的梦这篇短文叫：
《自己的花是让别人看的》
爱美大概也算是人的天性吧 。 宇宙间美的东西很多，花在其中占有重要的地位 。 爱花的民族也很多，德国在其中占有重要的地位 。
四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊 。 家家户户都在养花 。 他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面 。 花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁 。 我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞儿一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错 。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红 。 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇 。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花 。 人人为我，我为人人 。 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 。
