《养花》一课重点知识

1.《养花》一课讲解①(文章第6自然段)养花这么有趣 , 把伤心事放到这里 , 能不能体现养花的乐趣呢?为什么?
答:能体现养花的乐趣 , 因为养花的过程中 , 自然会有喜有忧 , 有笑有泪 , 所以伤心事也能体现出养花的乐趣 。
②联系生活中 , 找一找自己付出的辛勤劳动 , 又长见识的乐趣说一说 。 (概括地说)
答:自己用辛辛苦苦帮爸爸妈妈做家务赚的钱 , 买同学录 。 这付出了我的辛勤劳动 , 也让我知道了 , 爸爸妈妈赚钱又多么辛苦!
《养花》这棵我们刚刚学完的 。 。 。 100% 正确!!
2.《养花》的重点句理解养 花
老舍非常喜爱花 , 也爱养花 。 他把养花当作生活中的一种乐趣 。 因此 , 花开得大小好坏 , 都不再意 , 只要开花 , 对花他很有感情 , 看到一棵好花死了 , 会难过的流泪 。 所以 , 注定他无奇花异草 , 多是易活而不用精心管护的花 。 当然 , 不等于不管 。 不付出劳动 , 一棵花也不能养活 。 尤其他写作累了 , 把花鼓捣一番 , 便是极好的休息 。 每当秋天 , 他养上好多菊花 , 次第开放了 , 就热情邀请请朋友来 , 一同观赏 , 分享开放的喜悦 。 喜悦中 , 会把心爱的花拱手送人 , 毫不吝惜 。 其实 , 这一切都是老舍热爱生活的具体体现 。 在院内 , 他亲手栽下两棵柿树 , 一方水土下 , 一抹阳光里 , 已然枝繁叶茂 , 一嘟噜一嘟噜柿子 , 坠弯枝头 。 老画家于非暗曾为老舍绘“丹柿图” , 并题语:“老舍家有菊花 , 见丹柿满树 , 亟图之 。 ”清秋时节 , 地上菊花盛开 , 枝头柿子彤红 , 上下交相辉映 , 确是壮观 , 难怪触动了画家情怀 。 后来 , 老舍夫人胡 青女士称这小院为“丹柿小院” , 是否缘于此呢 , 仅是我揣测而已 。
【课文题解】
本文作者老舍 , 原名舒庆春 , 字舍予 , 满族人 。 曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号 。 1966年被“四人帮”迫害致死 。 他的作品语言生动、幽默 。 我们的教材中选用他的作品最多 。 《养花》一文 , 文风质朴 , 显示了作者高超的驾驭语言文字的能力 。
【重点句子解析】
1.如此循环 , 让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节 , 有益身心 , 胜于吃药 。
“如此循环”就是像这样循环的意思 , 指“我”工作的时候 , 总是先写一会儿再到院子里看看 , 浇浇这棵 , 搬搬那盆 , 然后回到屋里再写一会 , 然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节 , 对身体和精神都有好处 , 比吃药效果还好 。
2.有喜有忧 , 有笑有泪 , 有花有果 , 有香有色 , 既须劳动 , 又长见识 , 这就是养花的乐趣 。
【《养花》一课重点知识】这两句话直接道出养花的乐趣 , 也是对全文的总结 。 作者对养花乐趣的总结十分辩证 , 耐人寻味 。 “喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色” , 既一一相对又紧密联系 。 欣赏自己养的花 , 和观赏他人养的花 , 感觉是不大相同的 , 因为欣赏自己养的花 , 就是享受自己的劳动成果 , 有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感 。 这段话表现了作者高尚的养花情趣 。
【分段及段意】
按材料的性质 , 各自然段相对独立 , 可分为七段 。
第一段:写养花的目的 。
第二段:写养的是什么花 。
第三段:写怎样养花 。
第四段:写养花须付出劳动 。
第五段:写与别人一起分享劳动果实的乐趣 。
第六段:写养花也有忧伤 。

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