1.对老舍的养花的点评这篇文章是一篇小学课文 ， 现咱再读一遍 ， 对于他的爱花的精神有了又一层理解 ， 他爱花如命 ， 还找到了一些养花的窍门 ， 能得到送牛奶的同志赞美心里别有一番滋味 ， 无论自己腿多疼 ， 对于那几百盆花 ， 肯定是百般呵护 。
老舍的散文有几个特点：通俗易懂 ， 京味不散 ， 透着一股幽默的风格 。 大家知道 ， 老舍是京味小说最著名的作家 ， 它的京味不仅在小说中 ， 而且也贯穿他所有的文章里 ， 他是用最纯正的北京话来写散文的 。
在他散文的语言中 ， 有很多词汇都是北京人生活中的口语 ， 读来倍感亲切 。 偶尔也会掺进一些外语 ， 像茶馆中还出现了“Happy new year” 老舍散文的结尾 ， 能使主题升华到一个新的艺术境界 ， 富含哲理 ， 引人深思 ， 给人留下深刻的印象 。
像养花中“有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有实 ， 有香有色 ， 既须劳动 ， 又长见识 ， 这就是养花的乐趣 。 巧妙地概括了全文 ， 使文章有了一个升华” 老舍的散文 ， 无丝毫做作之感 ， 言简意赅 ， 其味无穷 。
细致入微 ， 幽默风趣 。 散文是离不开生活的细节描述 ， 细节必然是从生活海洋中提炼筛选出来的 ， 是作家深入生活、观察生活的结晶 。
好的细节在散文中有强烈的艺术感染力 。 养花中的栽花、搬花、最后被墙砸死的花 ， 这都是事实 ， 只有亲身经历过 ， 才能写下这样的文字 。
2.听课评价怎么写课堂听课评价课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失 ， 既要有观点 ， 又要有依据 ， 要体现这节课的“质” ， 为了突出重点 ， 一般不作面面俱到的评价 ， 而是选择比较有意义的、有典型性的方面作点评.评价还要从建议的角度 ， 指出可供选择的改进做法.通过听课进行课堂研讨活动 ， 对提高和促进教师的业务水平和个人素质是十分重要的.而如何写好听课记录既是评课的一手资料 ， 也是进行教学研究的依据.写好听课记录可从以下几个方面入手：一、记时间分配.在听课过程中 ， 对各部分的教学步骤分别占用多长时间要做好记录.因为通过时间记录可以判定该堂课的时间分配是否合理 ， 是否能突出教学重点内容 ， 完成教学目标.二、记语言评价.讲解语言是否规范、条理、生动、形象 ， 有无明显的口误；课堂即时评价是否及时到位 ， 能否调动学生练习积极性 ， 并结合实际对学生进行有效的思想品德教育.三、记师生活动.教师如何参与教学活动 ， 有效解决课堂偶发事件 ， 及时解决学生在练习中出现的问题 ， 这样能体现教师驾驭课堂的能力 ， 发挥教师的主导作用 ， 使学生有效参与课堂学习和活动 ， 始终处在积极学习的状态.教师的示范是否正确合理 ， 这是一堂课成败的关键.所以一定要学习别人的长处 ， 认真做好教学记录.四、记组织教学环节.要记好整堂课的各个教学环节.教师如何组织各部分教学、导入新课、复习巩固等 ， 完成新授课如何分组练习 ， 分几个层次让学生逐步掌握技能等.能否以学生的学习为中心 ， 围绕学生的自主、合作、探究、接受等学习方式来选择、确定教学方式以及教法手段.五、记教学组织方式.认真记录讲课人如何组织教学、分组轮换的形式 ， 学生练习次数 ， 怎样导入新课、教学内容各部分之间如何承接过渡等.教学方式的选择 ， 必须主题明确 ， 符合教材和学生实际 ， 确保一节课教学过程的完整性和流畅性.每一个教学环节的设计必须围绕整体教学目标 ， 简单实用.六、记场地布置.如果认为场地布置科学合理、安全 ， 器材做到一物多用 ， 有效利用现有教学资源 ， 发挥现有体育场地器材的多种功能与作用 ， 可以把主要安排形式记下来.另外还要把自己当时尚不能理解、判定的问题先记下来 ， 虚心向他人请教.做到这几个方面 ， 博采众长 ， 做好听课记录 ， 就会提高自己的教学水平 ， 提高课堂效率.总之 ， 应该根据听课的目的和要求 ， 有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来.如教师讲和学生发言时 ， 以听为主 ， 兼顾观察；教师板书和学生演练时 ， 以看为主 ， 兼顾其他；学生练习时 ， 以思考为主等.认真做好听课记录是听课者基本素质的体现 ， 它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质.要从听课中真正学点东西 ， 听课记录至关重要 ， 听课既是记录教师的成长录 ， 也是记录自己的成长 ， 真正把课听好 ， 把课记好 ， 再加上自己的反思 ， 天长日久就能成为一名优秀的教师. 。
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