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学习知识|初三如何学习( 六 )

小知识


（5）重视做题训练
做题训练是考查知识是否掌握的重要环节 。 要有足够量的习题训练 。 多做题 ， 熟能生巧 ， 在做题中明思路、找方法、寻规律 ， 力争做到举一反三 ， 触类旁通 。
只要掌握好以上几点 ， 相信同学们一定能学好物理 。

期中考试临考有“三忌”
期中考试临近 ， 面对进入高三以来的第一次重大考试 ， 每位高三同学都不会掉以轻心 。 怎样才能在考试中发挥出自己的最好水平 ， 考出令人满意的成绩？这是每个同学和家长都关心的问题 。 良好的成绩固然与平时的努力息息相关 ， 但是我们也时常发现 ， 有些同学平时学习很努力 ， 测验小考常常能“过五关斩六将” ， 一到大考却失误连连 ， “败走麦城” ， 令人惋惜不已 。
考试不仅是智力的较量 ， 也是心理的比拼 。 因此 ， 面对考试 ， 不仅要做好考前的物质准备———扎实有效的复习、良好的体力储备 ， 而且要做好临考的精神准备———稳定自己的情绪、调整好自己的心态 。 只有这样 ， 我们才有可能在考试中正常发挥 ， 考出自己的应有水平 。 临考有“三忌”：
一忌:期望过高定位失当
渴望在考试中取得好成绩 ， 这是人之常情 。 但是 ， 这种愿望一旦超出了自己的能力 ， 就会成为沉重的负担压得自己喘不过气来 ， 以致屡战屡败 ， 信心受挫 ， 最终导致心理失衡 ， 考试失常 。 有的同学在高三的这次考中“折戟沉沙” ， 因此下决心要在期中考一雪“前耻” ， 给自己定下了班级、年级的名次 ， 甚至每一门学科都制定了具体的分数 ， 大有不达目的誓不罢休的劲头 。 殊不知 ， 这些目标都是自己一厢情愿定下的 ， 且不说从自己的学习能力来讲是否有实现的可能 ， 即便有可能 ， 也要考虑其他同学同样也在努力 ， 也在进步 ， 这种比较是一个动态的过程 ， 往往是水涨船高 ， 各有所得 ， 不能简单地设想成我动彼静、我进彼止的过程 。 至于给自己定出具体的考分就更缺乏科学依据了 ， 因为考分的高低除了取决于学习能力的高低之外 ， 还取决于试卷的难易 ， 对于选拔性的考试来说尤其如此 。 如果不是处于“两极”（成绩极好的和成绩极差的）的同学 ， 制定具体的考分基本上是没有意义的 。 不过 ， 这并不是说不要给自己制定目标 ， 目标必须要有 ， 关键看你制定的目标是否恰当 ， 是否充分考虑到自己的学习能力和知识基础 。 学习是一个循序渐进的过程 ， 欲速则不达 。 对于高三的同学来说 ， 尤其要有打持久战的准备 ， 不能指望通过三两个月的苦熬就能一鸣惊人 ， 功成名就 。 要学会给自己每一个阶段的学习确定一个切实可行的目标 ， 淡化名次观念 ， 认定目标 ， 潜心钻研 。 高三的同学要把每一次考试都当成自己学习中的一次战斗 ， 日积月累 ， 积小胜为大胜 ， 最终取得全局的胜利 。
二忌:患得患失自乱方寸
考试是一场心智的竞争和较量 ， 能否在考场上保持良好的心态 ， 能否做到气定神静 ， 心无旁骛 ， 对考试的成败至关重要 。 考场上心神不定 ， 杂念丛生 ， 最终必然导致心浮气躁 ， 应对失措 。 竞技场上因求胜心切 ， 患得患失而导致失误甚至丧生的例子并不少见 。 瓦伦达是美国伟大的高空绳索平衡专家 ， 他曾在高空钢索上进行过无数次成功的表演 ， 但是在最后一次、也是他认为最重要的一次表演中 ， 他却从钢索上坠地身亡 。 事后他太太回想说 ， 她知道这一次他一定会出差错 ， 因为他不断地说：“这次只许我成功 ， 不许失败 。 ”瓦伦达的悲剧就在于患得患失 ， 方寸自乱 。 关键时刻 ， 成功和失败往往就在一念之间 。 竞技场上如此 ， 考场亦如此 。 我们要想在考场上正常发挥 ， 甚至超常发挥 ， 就必须努力做到摒弃杂念 ， 专注一点 。 而这种能力并非一朝一夕养成的 ， 需要长期的锻炼和培养 。 有的同学对平时的测验考试不以为意 ， 心态放松得很 ， 总以为只要大考重视就行了 。 试想 ， 平时懒懒散散 ， 考场上如何能一下子就做到专心致志？硬要这样做的结果就会造成精神紧张过度 ， 思维迟滞 ， 心态失常 。 眼前的期中考试就是一次很好的练兵机会 ， 我们不但要借此机会很好地巩固所学知识 ， 还要认真锤炼自己的心理品质 ， 使自己逐渐养成能够从容应考、临阵不乱的良好心态 。

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