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母婴知识|如何激发孩子的阅读兴趣，孩子应该怎样阅读( 三 )

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如何激发学生的阅读兴趣 链接: 

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在语文学习中 ， 非常重要的一个内容就是阅读理解 ， 小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文” ， 尤其是低年级的学生 ， 老师们往往要求孩子通过读课文 ， 去学习课文中出现的生字、生词等 ， 对课文有一个整体的把握 。
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怎样激发孩子的阅读兴趣 一、顺应孩子的心理特点 ， 选好孩子“爱看”的第一批书 ， 使孩子对书产生好感 。 孩子爱不爱看书 ， 与父母的培养技巧很有关系 。 在孩子学习阅读的初期 ， 父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选 ， 尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书 ， 如动物画册、彩图科
二、不宜对孩子的阅读过程管得太死 。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点 。 他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本 ， 一会儿翻翻那本 。 对此 ， 家长不必过多的去管他 。 通常 ， 在这一阶段 ， 只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看 ， 家长就应该感到心满意足了 。 因为 ， 这类表现完全符合孩子的早期阅读心理 ， 是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志 。
三、把阅读选择的权利交给孩子 ， 尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境 。
阅读是一种求知行为 ， 也是一种享受 。 因此 ， 在孩子的新闻采访人员过程中 ， 家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外 ， 不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制 。 通常 ， 孩子所读书刊的内容范围越广越好 。 一般说来 ， 从上小学开始 ， 大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣 。 对此 ， 家长应注意观察、了解和引导 ， 不宜过多地干涉 。 美国图书馆学教师苏珊?罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读 ， 那注定不会长久 。 ”
四、亲子共读 ， 为孩子树立良好的阅读榜样 。
专家们认为 ， 在家里 ， 父母应尽可能多地和孩子在一起看书 ， 做孩子的阅读榜样 。 同时 ， 还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得 ， 鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来 ， 把自己的看法和观点讲出来 ， 然后大家一起分析、讨论 。 如果经常这样做 ， 孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚 ， 同时孩子的阅读水平也将逐步提高 。

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