“远目随天去，斜阳着树明 。 犬知何处吠？人在半山行 。 ”这是南宋诗人杨万里的《春日》 。 这首诗写春天傍晚之景 。 斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归 。 这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌 。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归 。 窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶 。 ”这是唐代诗人李贺的《南园》 。 南园的春天，生机勃勃，富有意趣 。 春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已 。 这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸 。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东 。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 。 ”这是南宋和尚僧志南的《绝句》 。 这是一首描写春游的绝句 。 春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光 。 驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步 。 虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画 。 后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句 。 这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱 。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。 ”这是清代诗人高鼎的《村居》 。 一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了 。 三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气 。 这首诗落笔明朗，用词洗练 。 全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染 。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙 。 鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花 。 ”这是宋代诗人晁冲之的《春日》 。 这是一首寓情于景的惜春诗 。 全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往 。 诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.
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