1.养花的启示作文养花的启示
星期四 ， 我让妈妈从奶奶哪儿给我拿了一盆花 ， 我来养养看 ， 这次养花还让我从中得到了启示呢 。
妈妈告诉我 ， 这盆花叫做长寿花 。 开始 ， 我把这盆花当宝贝似的养着 ， 每天细心地给它浇水、修枝、剪叶 ， 于是 ， 它在我的精心照料下 ， 一点点成长起来了 。 可是后来 ， 我的学习负担越来越重 ， 也就忘了每天给它浇水、修枝、剪叶 。 这些事我是想起来才做 ， 忘了就不做 ， 但有一天 ， 我突然惊奇地发现 ， 它竟开花了 。 于是 ， 我又开始精心照料起它来 ， 可后来我又想：它不是叫长寿花吗 ， 既然它能长寿 ， 我就不用那么煞费苦心的给它浇水、修枝、剪叶了 。 但是到后来 ， 爸爸常把一些鸡蛋壳 ， 水果皮等东西放进土里 ， 我见了便开始心疼起来 ， 爸爸便语重心长地对我说 ， “甜甜 ， 虽然它叫长寿花 ， 但并不代表它能长命百岁呀 ， 不管怎么说 ， 它始终也是花 ， 只有在你的精心照料好精心呵护下才能长命百岁的呀！”听了爸爸的话名为渐渐明白了 ， 于是 ， 我养花也养出了一点启示来了 。
这盆长寿花 ， 它时常被我忽略 ， 时常被我冷落 ， 但它并没有因此而放弃生命 ， 而是努力的生成 ， 拼命地开花 ， 而我也要像它一样 ， 做一个有用的人 ， 把我的人生变成光彩夺目的 。
2.《养花》这一文给了我们什么启示成功的文学作品有一个共同的特点 ， 就是在字面之外还有一层意思 ， 也就是古人说的“言外之意、弦外之音” 。
似乎作家并不曾要表达这种意思 ， 是我们在阅读时体味到的 。 这篇散文的题目是“养花” ， 全篇也没有一处离开养花 。
但是 ， 在字里行间 ， 我们又听到作者另一个声音：“生活是多么有趣啊！生活是多么美好啊！”它简直就是一篇生活的赞歌 ， 洋溢着对美的事物的热爱、对生活的热爱 。 作家只字没有提到这个意思 ， 可是每个字又都包含着这个意思 。
这篇散文因为有了这样的弦外之音、韵外之致 ， 才会让人感到味之不尽 ， 富有魅力吧！ 这种弦外之音是打哪里来的呢？它是打作者的心里传出来的 ， 它是作者的心声 ， 它不是硬塞进去的 ， 不是技巧 ， 不是寓言之类的“言在此而意在彼”的手法 。 “从血管里流出来的是血 ， 从水管里流出来的是水 。 ”
心灵中没有的东西不可能流淌于笔端 。 若是老舍先生不是这般打心眼里热爱新生活 ， 若是他没有那样一颗善良、美好的心灵 ， 他是发不出这样的弦外之音的 。
他心地太美、太善良了 ， 他太爱美好的东西了 。 他看着一棵好花生病欲死就难过；抢救风雨中的花草 ， 累得腰酸腿疼、热汗直流 ， 他感到说不出的有意思；他甚至会感谢起花草来 ， 因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心 。
所以 ， 文学创作塑造的第一个形象就是作者自己的形象 。 创作就是把自己的心打开给人看 。
以抒情为主的散文、诗歌尤其是这样 。 只有美丽的心才能唱出美丽的歌 。
【学完养花你有什么启发】艺术的修养离不开人格的修养 。 陆游说写诗的功夫在诗外 ， 就是这个意思吧 。
《养花》写得非常自然、流畅 ， 像是面对朋友随随便便讲出来的 ， 像是清泉自然而然流泻出来的 ， 看不到一点刀斧痕迹 。 然而 ， 它又很讲究结构、讲究布局 。
全篇不离养花 ， 层次十分分明 ， 或谈养花的爱好 ， 或谈养花的辛苦 ， 或谈养花的快乐 ， 或谈养花的忧伤……有对比 ， 有变化 。 最后一段 ， 寥寥数字 ， 画龙点睛 ， 明确题旨 ， 收束全文 ， 使全篇成为一个不可分割的整体 。
