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盐水养花科学实验报告( 四 )

养花种植知识报告盐水科学实验


⑥（方法同⑤） 科学实验报告：实验成果 实验人员：吴小天， 慷慨， 姜和 主题：植物与环境 实验日期：2005年9月26日 实践结果： 一、松树 1、泥土十分干燥； 2、基本上需要阳光 。 经过观察， 我们发现：如果有阳光的话， 松树会长得更好、更大 。
而如果没有阳光的话， 松树会长得很矮小， 大部分松枝会枯黄； 3、生长在阴凉、燥热的地方都行； 4、不需要充足的水分， 因为松树抗旱抗寒， 不太需要经常浇灌； 5、浇水时要往根上浇； 6、温度大概在27~28度左右 二、石榴树 1、泥土表面干燥， 但里面还很湿润； 2、他们需要充足的阳光； 3、成年的树不太需要浇灌； 4、浇水时要往根上浇； 5、温度大概在28度左右 。 6、小发现：石榴向阳处很红， 但背阴处却是青色或黄色的 。
总结：在世界上有着各种各样的花草树木， 不同的植物需要不同的生长环境 。
7.科学实验报告厨房调料的溶解情况
实验目标：了解各种食用调料在水中的溶解程度
实验器材：食盐， 面碱， 白糖， 鸡精， 花椒， 大料， 六个相同的杯子， 天平， 筷子一根
实验过程：在六个杯子中倒入等量体积的水， 用天平称出所需试剂个20克， 分别 放出成有水的杯子中， 用筷子均匀搅拌
实验现象：放入食盐， 面碱， 白糖的杯子无明显变化， 且杯底无固体沉淀；放入 鸡精的杯子颜色呈微黄， 也无固体沉淀；放入花椒的杯子中， 花椒不 溶解且浮在水上， 放入大料的杯子中， 大料不溶解且沉在水底
实验结果：粉末状固体大多数溶解水中， 块状固体大多数不溶于水
不知道可不可以
是自己写的， 我初中的时候写的实验报告总是很棒的
但是这个好像既不是物理也不是化学..希望对你有所帮助
8.清水和盐水的实验大烧杯中装入适量的浓盐水， ；就往清水里缓缓倒入浓盐水， 并轻轻地搅拌， 随着盐水密度的增加， 鸡蛋排开液体的体积也随着减小， 由悬浮慢慢变到漂浮；继续倒入浓盐水， 鸡蛋慢慢上浮直至浮到水表面 。
一定要浓盐水才行 材料：每组一个熟鸡蛋、两个烧杯、水， （500g）克细食盐（每组一样多）、药匙一把、玻璃棒一根、干毛巾、笔、记录纸一张 。 准备公用和备选材料：熟鸡蛋一些、热水、酒精灯、铁架台、石棉网、天平称若干、尺若干、干毛巾多条 。
目的：1、通过实验使学生初步了解盐水浓度越高浮力越大 。 2、通过鸡蛋在盐水里浮上来的科学实践， 培养学生的实验能力， 以及设计实验验证问题的能力和创新能力 。
进一步培养学生认真细致、一丝不苟的科学精神和态度， 养成良好的学习习惯 。 个熟鸡蛋分别放入一杯清水和一杯浓盐水中， 出现两种不同情况， 清水中熟鸡蛋沉， 浓盐水中熟鸡蛋浮 。
【这个实验现象其实对于学生来说并不新奇， 但它是后面学生探究实验的两个极端沉→浮 。 实验之前先让学生猜测实验结果可更能激发学生的好奇心 。 】
2、回顾旧知识： （1）水的浮力 什么物体在水中沉， 什么物体在水中浮？为什么有的沉有的浮？ 【可以说物体在水中沉浮的情况受影响的条件非常多， 除了我们已知的还有很多 。 】 （2）溶解 哪些物体能溶解于水？等等知识…… （3）探求科学知识的过程 发现提出问题→思考（分析）问题→设计实验→实验验证→得到结论 。
【回顾旧知识主要为了让学生重新熟悉一下、从自己的知识体系中提出本堂课将要用到的知识， 为下面的探究活动奠定基础 。 】 过程：过程： 一个熟鸡蛋分别放入一杯清水和一杯浓盐水中， 出现两种不同情况， 清水中熟鸡蛋沉， 浓盐水中熟鸡蛋浮 。

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