1.《养花》中有哪些修辞手法拟人和排比的修辞手法 。
排比：
1、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色 。 既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣 。
2、有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水 。
拟人：
1、“我”不知道花草们受“我”的照顾，感谢“我”不感谢；“我”可得感谢它们 。 “我”工作的时候，“我”总是写一会儿就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去 。 如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药 。
2、不过，尽管花草自己会奋斗，“我”若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的 。 “我”得天天照管它们，像好朋友似的关心它们 。
【养花这篇课文中的修辞手法】扩展资料
写作背景：
写得非常自然、流畅，像是面对朋友随随便便讲出来的，像是清泉自然而然流泻出来的，看不到一点刀斧痕迹 。
然而，它又很讲究结构、讲究布局 。 全篇不离养花，层次十分分明，或谈养花的爱好，或谈养花的辛苦，或谈养花的快乐，或谈养花的忧伤……有对比，有变化 。 最后一段，寥寥数字，画龙点睛，明确题旨，收束全文，使全篇成为一个不可分割的整体 。
本文通过写作者养花实践，切身体会到养花的乐趣，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识 。 抒发了作者热爱生活，热爱劳动的思想感情 。
老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上 。 通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色 。 既须劳动又长见识 。 抒发了作者热爱生活的思想感情 。 全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨 。
解放后，老舍不再需要花瓶了，有了一个小花园 。 1950年，老舍搬进了北京一座小四合院 。 从此老舍就和夫人在院子里养起了菊花，一共养了100多种，300多棵 。 每到秋天花朵争奇斗艳，真可以举办个小菊展了 。 这就是老舍著名散文《养花》一文提到的情景 。
文章插图
