步骤二、梳理文章书籍的脉络 ， 构建思维导图
梳理书籍脉络、主要内容 ， 入门级的方法是参考目录 。 目录是一本书的基础逻辑 ， 也就是大纲 。 如果你不会梳理 ， 就参考作者的目录来梳理 ， 你需要做的就是对目录进行一些润色和增减（对你重要的内容适当的增添 ， 不重要的内容适当删减或一笔带过） 。
更好一点的方式是自己梳理 ， 毕竟章节目录是作者希望表达的逻辑内容 ， 而你应该有自己的思维逻辑 。 也就是通过阅读、理解、思考之后 ， 根据你的实际理解情况对内容进行拆分、重组 ， 梳理出一份适合你的逻辑架构 。
当然 ， 对于不同的内容题材 ， 可以采用不同的方法 ， 比如以“时间为主线、人物为主线、事件为主线”来梳理 。 关键在于让自己一目了然 ， 能够帮助自己的理解、记忆和思考 。
梳理出主线、脉络 ， 有了基本的架构 ， 知道哪些是要点 ， 就可以根据你的架构画一个思维导图（当然可以用工具制作 ， 不过大多时候手画更好 ， 一是灵活 ， 二是方便 ， 同时也有助于你思维清晰、印象深刻） 。
步骤三、提取或凝练文章书籍中的关键词或短句
提取关键词可以在阅读中进行 ， 也可以在阅读后进行 。 我自己通常是在阅读中进行 ， 快速阅读的过程中会勾画关键词句、或者快速写下阅读时脑海中浮现出来的词；没有也不纠结 ， 在二遍或者三遍阅读的时候再说 。
识别、选取和凝练关键词的几个技巧：①点 ， 就是标题、开头等地方用的关键词 ， 一般带有概述性、目标性；②线 ， 就是段落、过程中的关键词 ， 一般是过程性、动作性、趋势性、推理性的词汇；③面 ， 就是各段落的衔接中的关键词 ， 一般是时间、地点、顺序性、判断性词汇；④体 ， 就是文章整体、综合、系统性关键词 ， 一般都是归纳性、概述性的词汇 。
另外 ， 还可以采用“出题”的方式提炼关键词 ， 比如阅读完一个段落后 ， 问问自己 ， 这个段落讲了什么 ， 用一个词语或一个短句来回答 ， 这个答案就是你要的关键词 。 （对于不同内容形式 ， 可以用不同的提问方式来问自己）
如果想锻炼自己提取关键词的能力 ， 可以参考一下“精英特速读记忆训练软件” ， 软件中的快速阅读法就非常有助于你快速的抓取文章书籍中的要点、关键；其中思维导图的训练 ， 会专门的教你如何抓取关键词、并给出示范和参考 。
步骤四、用关键词来延伸记忆、标注内容的对应位置
提取关键词之后 ， 就把这些关键词填入你画的思维导图中 。
为了方便以后更好的回忆内容 ， 建议你把关键词对应内容所在的书中的位置 ， 标记或备注在关键词的旁边 。 比如书中的页码（用P表示） ， 如果你不是手动画 ， 而是用工具来制作 ， 则可以直接备注内容（如果你整理了内容的话） 。
步骤五、合起书本 ， 凭借做好的思维导图进行检索记忆
相比于单纯回忆 ， 如果给予越多的相关的关键词 ， 你就越容易检索出你所需要的信息 。 举个例子 ， 当你看过一篇文章后 ， 根据这篇文章给你出一道选择题和一道填空题 。 相比之下 ， 选择题你更容易做对 ， 原因就是正确答案就在里面 ， 它给予了提示让你更容易回忆 。 思维导图里的关键词就有这个作用 ， 助你更好的回忆出关键词背后的内容 。
前面步骤都做好后 ， 你就可以凭借思维导图中的关键词 ， 按照一定的逻辑顺序进行一一回忆延伸 。
步骤六、针对回忆不起来的地方 ， 进行优化
如果根据关键词 ， 无法回忆起来相关内容 ， 一般有两个原因：一是关键词的选择问题 ， 没有选出合适的关键词 ， 不能很好地激发联想；二是对关键词背后内容的不熟悉、不理解 。
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