后来 ， 老师送给我一句格言：业精于勤 ， 荒于嬉 。 我把它贴在床头 ， 每天监督自己 。
经过一年的努力 ， 我的学习成绩上升的很快 ， 期末还被学校评为“进步之星”呢！《养花》中说：“让脑力和体力劳动得到适当的调节 ， 有益于身心 ， 胜于吃药 。 ”这句话我更有体会 。
在学校里 ， 我是一个不爱劳动的学生 ， 每天在教室里一动不动 ， 也很讨厌上体育课 。 回到家后 ， 又要匆忙地做家庭作业 ， 每天搞得很辛苦 ， 脑袋也总是晕乎乎的 ， 还隐隐发痛 ， 人也长胖了 ， 可学习成绩总上不去 。
后来我把不活动的坏毛病改了 ， 大脑得到了适当的调节和休息 ， 成绩果然提高了 。
4.《养花》这一文给了我们什么启示成功的文学作品有一个共同的特点 ， 就是在字面之外还有一层意思 ， 也就是古人说的“言外之意、弦外之音” 。
似乎作家并不曾要表达这种意思 ， 是我们在阅读时体味到的 。 这篇散文的题目是“养花” ， 全篇也没有一处离开养花 。
但是 ， 在字里行间 ， 我们又听到作者另一个声音：“生活是多么有趣啊！生活是多么美好啊！”它简直就是一篇生活的赞歌 ， 洋溢着对美的事物的热爱、对生活的热爱 。 作家只字没有提到这个意思 ， 可是每个字又都包含着这个意思 。
这篇散文因为有了这样的弦外之音、韵外之致 ， 才会让人感到味之不尽 ， 富有魅力吧！ 这种弦外之音是打哪里来的呢？它是打作者的心里传出来的 ， 它是作者的心声 ， 它不是硬塞进去的 ， 不是技巧 ， 不是寓言之类的“言在此而意在彼”的手法 。 “从血管里流出来的是血 ， 从水管里流出来的是水 。 ”
心灵中没有的东西不可能流淌于笔端 。 若是老舍先生不是这般打心眼里热爱新生活 ， 若是他没有那样一颗善良、美好的心灵 ， 他是发不出这样的弦外之音的 。
【养花的启示结尾30字左右】 他心地太美、太善良了 ， 他太爱美好的东西了 。 他看着一棵好花生病欲死就难过；抢救风雨中的花草 ， 累得腰酸腿疼、热汗直流 ， 他感到说不出的有意思；他甚至会感谢起花草来 ， 因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心 。
所以 ， 文学创作塑造的第一个形象就是作者自己的形象 。 创作就是把自己的心打开给人看 。
以抒情为主的散文、诗歌尤其是这样 。 只有美丽的心才能唱出美丽的歌 。
艺术的修养离不开人格的修养 。 陆游说写诗的功夫在诗外 ， 就是这个意思吧 。
《养花》写得非常自然、流畅 ， 像是面对朋友随随便便讲出来的 ， 像是清泉自然而然流泻出来的 ， 看不到一点刀斧痕迹 。 然而 ， 它又很讲究结构、讲究布局 。
全篇不离养花 ， 层次十分分明 ， 或谈养花的爱好 ， 或谈养花的辛苦 ， 或谈养花的快乐 ， 或谈养花的忧伤……有对比 ， 有变化 。 最后一段 ， 寥寥数字 ， 画龙点睛 ， 明确题旨 ， 收束全文 ， 使全篇成为一个不可分割的整体 。
有功夫 ， 却又似乎不见功夫 ， 自然天成 ， 这才是为文的最深的功夫呢！ 承上启下句（过渡句）：花虽然多 ， 但是没有奇花异草 。
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