怎么写三年级的日记 前几天， 妈妈、弟弟和我一起去红山动物园玩
首先， 我们来到了小熊猫馆 。 瞧， 那只淡黄色眼部有棕色条纹的小熊猫坐着不动， 仿佛思考什么 。 接着， 我们来到了两栖动物馆 。 咦， 这不就是一棵大树吗， 那有什么两栖动物啊？
妈妈笑眯眯地说：“看不到它吧 。 你瞧瞧这儿， 这凸凸的就是变色龙 。 它的颜色几乎跟树枝的颜色一模一样吧 。 ”我仔细地看了看， 还真是的 。 那那那是蛇！
妈妈告诉我：“那是竹叶青 。 它全身碧绿， 就像许多藤曼缠绕在树枝上 。 竹叶青伸出舌头时， 会发出“丝丝”声， 而它生气时， 会发出“呼呼”声 。 我听了， 身体不禁微微颤抖了几下 。 我们又参观了老虎馆 。 你看这只老虎， 它在我们面前走来走去， 好似在向我们展示它的优雅高贵呢！你再看看那头老虎， 它正“嗷呜嗷呜”地叫着 。 下面， 我们一次参观了河马馆、大象馆、长劲鹿馆、豹子馆······
红山动物园真好玩
三年级的日记怎样写 1
日记的格式：
第一行：X月X日 （刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年） 星期X 天气：X （晴、阴、雨、雪、风等）
第二行：题目（以你所写的“事”为题， 题目要求写在这一行的中间）
第三行：开头空两格写正文（注意标点符号也要占一格）
02
日记的内容：
1. 写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来， 每次观察最好截取一个侧面， 写出其特征， 要围绕一个中心去写 。
2. 写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等， 参加一次写一次， 写清时间、地点、人物、事情的经过、结果 。 不需要面面俱到， 但一定要抓住要点写 。
3. 写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法， 以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来 。 也可把课本上学到的、课外读到的印象较深的心得体会、联想记下来 。 另外， 在读完书之后， 还可以用简短的几句话写写读书心得 。
写日记其实是一件很简单的事情， 就是记下自己当天感悟最深的事情：如一道题不会做， 经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解， 经过谁的帮助认识了也理解了；今天看了一本什么书， 自己有什么想法或体会；今天参加了什么活动， 心里有什么想法等 。 来源网络
三年级的日记要怎么写 日记该写什么？
孩子咬着笔， 又在想今天的日记写什么了 。
我提醒她：“今天晚饭时， 你跟妈妈说起你们班里两个男生打架， 说得眉飞色舞的 。 这件事你印象那么深， 写写这个就挺好嘛 。 ”她听了却一吐舌头：“打架怎么能写啊？这又不是好事， 不写不写 。 ”
亲爱的家长， 你的孩子是不是也有过这样的时候呢？明明有个事物很吸引他（她）， 给他（她）的印象很深刻， 可是他（她）却觉得这件事情不“重要”， 或者觉得这是件“坏”事 。 或者他（她）做过的一件事， 自己觉得很糗， 担心会给别人不好的印象， 所以主动放弃了 。
在这里， 我得先表扬一下这样的孩子 。
第一， 这样的孩子对日记的态度是认真的， 不肯随便拿点东西来“凑合”， 总要选择既重要又有意义的材料来写 。
第二， 这样的孩子是要强的， 总想把自己的日记写得既漂亮又深刻 。
第三， 这样的孩子是有自尊的， 不想把自己做的“糗事”让人（包括老师和家长）知道， 想保持自己的良好形象 。
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