今天带完妹妹后回家， 我想了一下， 我才发觉我也是这样对待爸爸妈妈 。 所以我决定以后不会跟妹妹一样对待爸爸妈妈， 并且多为爸爸妈妈做家务事！
写日记该怎么写三年级 日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情 。 每天写日记有助于我们写作文章和表达能力 。 那么我们小学生应该如何去写日记呢?
1、先在第一行中间写上某月某日， 星期几， 有的还要写上当天的天气情况 。
2、第二行空两格开始写正文， 转行要顶格 。 正文一般用记叙文的形式写， 有时也可以用议论文的形式来写 。 不管用什么形式来写， 都要正确反映当天遇到的有意义的事情， 反映这一天自己的思想感情 。 另外， 日记的内容要真实 。 诚实， 是一种美德， 自己怎样想， 就怎样写， 不要说假话 。
3 正文的篇幅可长可短， 长的可以写成千字， 短的可以只写一两句话 。 这要看自己所写的内容来决定 。 如果要详细地记下一件事， 既要把事情的前因后果交代清楚， 又要把事情的经过写得具体， 那篇幅就要长些 。 如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识， 只要写下这个知识的要点， 那篇幅就可以短些 。 总之， 只要把该记的写清楚就可以了， 可短的不要勉强拉长， 可长的不要硬缩短 。
日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情， 用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂 。
怎样写好日记
把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来， 就是日记 。 很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法， 是一条最佳的途径 。 写日记是对自己毅力和恒心的锻炼， 形成了习惯， 习惯又迁移转化为能力， 写作水平自然会提高 。
写日记， 即便是一行字， 也是在写文章 。 不断增加写的次数， 写文章的能力就会不断提高 。 要想写日记， 就必须得从一天的生活中寻找日记的素材， 但是我们每天的生活大多是日常的反复， 怎样从平凡的生活中提取素材， 这就需要一定的观察力 。 所以说， 写日记也是在培养仔细观察的能力， 从而养成良好的观察习惯 。
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三年级日记怎么写的最佳答案 开始包饺子了， 看着一家人包的兴致勃勃， 我可有点不服气， 我走过去对妈妈说：妈妈， 我可以包吗？妈妈说：你行吗？
我说：为什么不行？就这样， 我和家人包起饺子来 。
拿起饺皮， 把馅放进里面， 用手一捏， 呀， 皮破了， 妈妈说：你不是行吗？
我不好意思地说：我包的'是战斗英雄——挂彩战士 。
大家听了这句话， 渐渐笑起来， 我也跟着笑起来 。
唉， 包饺子可真不容易 。 看来小小的家务活也有学问， 轻视不得 。
我的妹妹只有5岁， 十分淘气， 动不动就耍大小姐脾气， 有时候连家长也没有办法 。
今天， 我去奶奶家 。 一到家， 就看见妹妹正在客厅的沙发上玩， 我也没太注意 。 可等我定睛一看， 咦？妹妹怎么在玩我的小本子？我火冒三丈， 准备抢回来 。 可我又想了想， 妹妹又小， 又不懂事， 我做姐姐的应该好好地对她啊 。 所以， 我便不再理睬她 。
这时候， 奶奶走过来， 说她要上市场买菜叫我在家里带妹妹玩 。 我拍拍胸脯说：放心吧， 奶奶！奶奶走后， 我问妹妹要玩什么， 妹妹说要玩布娃娃 。 我和妹妹去抱了一些布娃娃， 我先把布娃娃打扮好了， 看妹妹还在磨蹭， 我便过去帮她 。 可是妹妹不让， 我就把布娃娃抢过来， 怕浪费宝贵的时间 。 可是， 妹妹开始大哭一场， 我没办法， 只能把布娃娃还给她 。 可是， 谁知道， 她结果布娃娃后还打我 。
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