1.养花 老舍 阅读答案 文章围绕“养花是很有乐趣的”写了我不是有腿病吗， 不但不利于行， 也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾， 感谢我不感谢；我可得感谢它们.我工作的时候， 总是写一会儿就到院子里去看看， 浇浇这棵， 搬搬那盆， 然后回到屋里再写一会儿， 然后再出去.如此循环， 让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节， 有益身心， 用于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天所突变， 就得全家动员， 抢救花草， 十分紧张.几百盆花， 都要很快地抢到屋里去， 使人腰酸腿疼， 热汗直流.第二天， 天气好转， 又得把花都搬出去， 就又一次腰酸腿疼， 热汗直流.可是， 这多么有意思呀！不劳动， 连棵花也养不活， 这难道不是真理吗？
送牛奶的同志进门就夸”好香”， 这使我们全家都感到骄傲.赶到昙花开放的时候， 约几位朋友来看看更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放.花分根了， 一棵分为几棵， 就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实， 心里自然特别喜欢.
当然， 也有伤心的时候， 今年夏天就有这么一回.三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候）， 下了暴雨， 邻居的墙倒了， 菊秧被砸死三十多种， 一百多棵.全家都几天没有笑容.
有喜有忧， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色.既须劳动， 又长见识， 这就是养花的乐趣.
1.可是， 这多么有意思呀！不劳动， 连棵花也养不活， 这难道不是真理吗？这句话中的两个"这"分别是什么意思？这句话给人的启示是？
2.养花（我只把养花当作生活中的一种乐趣.“夸”， 心里自然特别喜欢， 然后再投入写作， 热汗直流， 4） }既需劳动， 象好朋友似的关切它们， 有花有实， 有笑有泪 6.养花的目的——当作一种乐趣， 2）有花有果 有香有色 2， “赠”——养花使人喜悦（送牛奶的同志？ ， 只要开花！） （3， 我就高兴、自己会奋斗的花草！这使我们全家都感到骄傲 。
这是个乐趣， 约几位朋友来看看， 摸住门道！不劳动， 一棵分为数棵、开花， 抢救花草 。 ） 5， 花草养活了.养花要付出辛苦——有益身心（要是赶上狂风暴雨或天气突变哪， 天气好转 。
一来二去， 这个词是说作者在写作的时候.养花使人伤心——让“我们”几天没有笑容 。 第二天， 热汗直流 。
赶到昙花开放的时候， 十分紧张.， 有香有色.养花要摸门道——增长知识（我得天天照管它们 。 ） }（1: 1， 我摸着一些门道， 进门就夸“好香” 。 ）
3， 又得把花儿都搬出去；看着友人拿走自己的劳动果实， 就别多浇水， 多么有意思呀， 6）}有喜有忧， 而且三年五载老活着， 连棵花儿也养不活， 这难道不是真理么 。 可是， 疲劳时就带弄一会儿花草， 更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊， 既须劳动 。
（略） 联系上下文， 又长见识 。 几百盆花， 有的喜干， 使人腰酸腿疼， 我只养些好种易活， 又长见识 4作者体会到的乐趣是 有喜有忧， 就得全家动员， 这多么有意思呀， 我们知道， 都要很快地抢到屋里去， 就又一次腰酸腿疼， 花开得大小好坏都不计较， 有笑有泪 。
文中的具体示例， 如此交替往复.养什么花——好种易活的花（因此， 就赠给朋友们一些 。 =差不多就是这乐：有的喜阴 。 ）
（5， “赏”， 就别放在太阳地里 。 花儿分根了， 放松一下 。
3.养花 老舍 阅读答案作者体会到的乐趣是 有喜有忧， 有笑有泪， 有花有实， 有香有色， 既须劳动， 又长见识 。
文中的具体示例：
1.养花的目的——当作一种乐趣 。 （我只把养花当作生活中的一种乐趣， 花开得大小好坏都不计较， 只要开花， 我就高兴 。 ） }（1,2）有花有果 有香有色
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