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六年级下册语文养花的教学目标

养花种植知识语文下册教学目标

1.六年级下册语文综合复习第一课《养花》课后阅读1、
答案：
奇花异草：异：少见 。 原意是指稀奇少见的花草 。
大雨倾盆：倾：使器物翻转或歪斜 。 雨大的想盆里的水直往下倒 。
置之不理：置：搁摆 。 只放在那里不管不问 。
三年五载：载：年 。 指多年 。
秉烛夜游：秉：拿 。 指夜间拿着蜡烛游玩 。
2、答案：
答：如此循环的意思是：疲劳的时候就侍弄一下花草， 放松一下， 然后再投入写作， 如此交替重复 。 句是：“我工作的时候， 总是写一会儿就到院子里吾看看就， 浇浇这棵， 搬搬那盆， 然后回到屋里再写一会儿， 然后再出去 。 ”
3、答案：
答：作者从养花中体会到的乐趣：在养花同时获得了知识的乐趣；培育花草的乐趣， 劳动的乐趣， 夸花、养花、赠花都使作者获得了乐趣 。 具体事例在第3、4、5、6自然段 。
呐就这叻、、麻烦捧个场哈、、吾84打酱油滴、、、、选吾、、
2.六年级下册综合复习第一课养花怎样分段,段意是什么第一段分到第一自然段后面， 段意 “我 ”把养花当做生活中的一种乐趣 。
第二段分在三自然段后面， 段意 “我”养的都是一些易活的花草， 并且在照管它们时摸着一些门道 。
第三段分在第四自然段后面， 段意 “我”因为照顾花儿让自身体力增强， 效果胜于吃药， 并且有益身心 。
第四段直接分完， 段意 全家为花儿付出了许多心血， 感到骄傲， 不过花儿有时会遭遇意外， 让全家人伤心 。 养花又劳动， 又长了见识， 其中有许多乐趣 。
（我可是边看语文书， 边想边打字呢 。 望采纳！！）
3.六年级下册语文综合性学习养花的读后感二百我喜欢很多文章， 例如：《春》、《卖火柴的小女孩》、《养花》??其
中， 我最喜欢的就是老舍爷爷写的《养花》这篇文章了！
老舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣 。 我读了这篇文章， 不仅了解了一些
养花的知识， 而且懂得了生活中的道理 。 养花其实也是有大学问的， 要根据各
种花的特性来管理 。 正如老舍爷爷重实践中摸索出来的那样：有得喜干， 就别
多浇水；有的喜阴， 就别放在太阳的下暴晒??知道了这些知识， 话就应该可
以养活了！
我也非常喜欢养花， 可是我不注意它是“喜阴”的还是“喜干” 。 知识不
管三七二十一的给它浇水， 有些还好， 生命力强， 开了花！有些光长叶子， 不
开花不开花；有的生命力不强， 死了??我是应该好好学习一下养花的知识了！
老舍爷爷从养花中悟出一个深奥的道理， 是：不劳动连朵花都养不活！我
对这句话的理解是：不劳动， 连朵花都养不活！我对这句话的理解是：不劳动，
连朵花都养不活， 还能干什么？
我就有过这样的经历 。 有一次， 老师让我们背第
5
段得第一自然段， 我没
太在意， 就大概看了几遍 。 第二天去组长哪里被结结巴巴 。 回到座位上， 我用
心记了一会， 再去组长哪里背的时候， 一字不漏的背了下来 。
“有喜有忧， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色， 既须劳动， 又长见识 。 ”
这就是养花的乐趣， 也是我学习这篇文章的心得！
4.北师大版六年级语文下册教案北师大版小学语文六年级下册全册教案
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