⑤逢10数，建立进位概念；
⑥逢5数，将5作为一个基本单元，这是一个很重要的数数技能，因为在提高数数和计算技能方面，5的重要性仅次于10 。 2、计算N加1，凡是能正着依次数数并理解其含义是依次递增1个的幼儿，都能轻而易举地学会计算N加1，包括10加1、20加1、99加1乃至100加1 。
3、计算N减1，凡是能倒着数数并理解其含义是依次递减1个的幼儿都能学会计算N减1的题，包括11减1，21减1、100减1乃至101减1 。
4、整10相加或相减，如10加10、20加10、……90加10，凡是会逢10数数并理解其含义是依次递增或递减10个的幼儿都能很容易地学会 。
5、整5相加或相减，如0加5、5加5、10加5乃至95加5，凡是会逢5数数并理解其含义是递增或递减5个的幼儿，掌握起来并不难 。
6、计算10加N，包括10加1、10加2……10加9，幼儿一旦理解10加几就等于十几，不仅能快速运算10加N，还能推广至20加N、30加N乃至90加N 。
7、两个相同数相加，包括1加1、2加2……9加9，对于会数双数的幼儿，当发现两个相同的数相加后的结果都是双数时，便会很容易地学会运算这类题 。 教学实践发现，幼儿普遍对两个相同数相加的题有自发的关注与兴趣，因而幼儿对这组题的掌握往往要先于10以内非N加1的题 。
8、计算两数之和等于10的题，包括1加9、2加8、3加7、4加6及5加5，这组题的熟练与否对于进行10以上的运算是至关重要的 。
9、口算（20以内），当幼儿已掌握了上述技能之后，就可以做20以内的口算题了 。 父母应注意提醒幼儿学会运用已掌握的计算技能来推算其它题，如由2加2等于4而推知2加3等于5，由3加7等于10而推知3加6等于9，9加9等于18而推知9加8等于17，等等 。
10、竖式笔算（100以内），口算100以内的数即使是对学龄儿童也是不容易的，可是列成竖式之后，凡具备上述技能的学龄前幼儿稍加指点即可完成运算，因为一道两位数相加的题列成竖式后实际上就变成了两道一位数相加的题 。 目前，5岁左右的幼儿都在幼儿园里学会了书写阿拉伯数字，因而这个年龄段的幼儿进行独立的竖式运算是完全可能的 。
编故事的方法
我在教孩子10以内的加减法运算的时候，经常编一些小故事，让孩子参与其中，不知不觉孩子就学会了运算 。 而且，每次孩子都对这种小故事表现出非常浓厚的兴趣，学起加减运算来非常轻松 。
比如，学习8的加减法，我编了一个这样的小故事，其中经常和孩子互动一下，互相提问，甚至让孩子把故事编下去：
小猴子要买8个苹果送给奶奶 。 它来到市场上，看见红苹果挺诱人的，绿苹果也挺好的，于是，这两种苹果它一样买了几个 。 （红苹果买5个，绿苹果买几个？）
小猴子拎着装了8个苹果的框高高兴兴地往奶奶家走去 。 路上同小猪撞了一下，结果撞掉一个苹果，它们都不知道 。 （这时还剩几个苹果了？）
小猪是小猴子的好朋友，见到小猴很高兴 。 小猪说口渴了，小猴子就给小猪一个苹果解渴 。 （这时还剩几个苹果？）
看到小猪吃苹果吃得津津有味的，小猴子也想吃，于是它也拿了一个苹果吃了起来 。 （这时还剩几个苹果？）
突然，背后响起一声狮子的吼声：“吼——”不好了，狮子看见小猴子了，快跑啊！小猴子拎着框使劲往前跑，框里的苹果噼里啪啦地往外掉 。
好不容易跑到奶奶家了，狮子也没有追来，小猴子终于松了口气 。 小猴子把苹果送给奶奶，可是它往框里一看：“咦？怎么只剩下2个苹果了呢？”
奶奶听完小猴子讲的途中的遭遇后，哈哈笑了起来 。 奶奶对小猴子说：“你来了就是最好的礼物了！”
推荐阅读
- 怎样减少脱发，怎样能够减少脱发
- 怎么画圆，手绘板画圆技巧
- 爱好知识|如何买玉手镯，网上怎么买玉手镯
- 【施肥】怎样让滴水观音长得粗壮 如何施肥
- 生活知识|鼻子有黑头怎么去除，鼻子怎样彻底告别黑头
- 生活知识|纹身怎么洗掉，怎样才能洗掉纹身
- 生活知识|如何去除青春痘，去除青春痘
- 【土壤】红杨盆景怎样打理 如何选择土壤
- 辣椒白粉虱屡见不鲜，怎样防治才最好呢？
- 女性月经期 应该怎样运动减肥 产后肾虚怎么办 3款补肾食谱推荐