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学习知识|如何学好高中化学，怎样学好化学高三

小知识


高中化学如何学好 化学是一门很有魅力的学科 。 但由于高中化学具有“繁 ， 难 ， 乱”的特点 ， 所以不少同学对学习高中化学感到困难 。 那么如何才能学好高中化学呢？
一、认真听课 ， 做好笔记 。
好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化 ， 是思维过程的展现与提炼 。
由于化学学科知识点既多又零碎、分散 ， 所以 ， 课堂上除了认真听课 ， 积极思考外 ， 还要在理解的基础上 ， 用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识 ， 以及思路和疑难点 ， 便于今后复习 。
二、及时复习 。
怎样学好高中化学？ 我看到一个高中化学老师的各种化学学习方法：
系统学习法
作者：冷老师
时间：2008-11
“正确的学习方法 ， 可以把普通人变成天才；
错误的学习方法 ， 可以把天才变成白痴 。 ”-----------冷老师
从小学到初中 ， 高中 ， 年纪越大 ， 成绩越差
小考还可以 ， 遇到大考 ， 成绩一落千丈
补习 ， 补课 ， 熬夜 ， 题海都不见效
为什么会这样呢？先看看小学和初中高中的区别 ， 小考和大考的区别 。 小学、初中的知识点单一 ， 小考的知识点少；而高中的和大考的知识点是综合的、大量的 。 甚至学生到了高中最明显的特征就是上课能听懂课后 ， 考试不会做题 。
现在再来介绍一下简单学习和系统学习的不同：
简单学习
学生程度
一般智力没有问题的学生只要认真学都可以做到
阶
段
小学 ， 初中 ， 小考 ， 单元测试
特
点
知识点少 ， 内容少 ， 前后知识联系少
系统学习
学生程度
只有少数优秀的学生可以做到
阶
段
高中 ， 大考
特
点
知识点多 ， 并逐渐到知识面 ， 再到知识体系 ， 所有知识点都在体系中 ，
知识之间的迁移拓展就多了 。
我们从上面的对比中就看到 ， 高中阶段 ， 除了学习知识点之外建立知识体系非常重要 。 如何做到考试时游刃有余地穿梭于各个知识点之间 ， 这样的能力培养也是非常重要的 。 而靠学生自己去做到这一点却只有少数的学生可以做到 。
我跟大家说说我是怎么做的：暑假在7、8两个月 ， 对于初三升高一的同学 ， 我会把整个高一的新课讲完 ， 高一升二的同学 ， 我会把整个高二、高三的课程讲完（有机除外） ， 只要专心听讲 ， 不要旷课 ， 你不用担心不好消化 ， 因为我每再讲一章新课的时候 ， 我总能把先前学过的知识融汇进入新课 ， 相互整合 ， 前后联系 ， 使学生对于新老课程都保持饱和状态 ， 采用这种方法一般对于一章新课要用3—5小时 ， 跟平时学校上课相比 ， 算是很快了 ， 这种方式 ， 对老师要求非常高 ， 老师要有很强的概括、整合能力 。 这样就可以在这个阶段给学生建立起高一的知识体系 ， 高二的知识体系 ， 甚至高中的知识体系 。
系统学习法 ， 并不是为了走马观花 ， 而是为新学期学习做铺垫 ， 在假期里学生对于新课的学习还是比较笼统的 ， 对化学知识有个宏观的把握 ， 但新学期一开始 ， 优势马上就发挥出来了 ， 学校老师讲的课 ， 我的学生一般很容易接受 ， 而且思考问题的角度 ， 不会只是停留在某个视角上 ， 而是扩大到整个知识体系中 。 比如新高二同学在暑期里已经学了高三的元素周期表 ， 高三都学到了电子排步式 ， 等学校再学讲元素周期后就显得很简单了 ， 尽管高考不考副族 ， 但我一般都会拓展到副族的境界 ， 这样连续领先两步 ， 化学是很容易考好的 ， 同时我的学生已经学了很多高三的其他知识 ， 他们很容易把一些新的知识理念融会进去 ， 考虑问题也全面了 。

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