（四）“思”
“思”指勤于动脑 ， 即多分析、思考 。 要善于从个别想到一般 ， 从现象想到本质、从特殊想到规律 ， 上课要动口、动手 ， 主要是动脑 ， 想“为什么”想“怎么办”？碰到疑难 ， 不可知难而退 ， 要深钻细研 ， 直到豁然开朗；对似是而非的问题 ， 不可朦胧而过 ， 应深入思考 ， 弄个水落石出 。 多想、深想、独立想 ， 就是会想 ， 只有会想 ， 才能想会了 。
（五）练
“练”即保证做一定的课内练习和课外练习题 ， 它是应用所学知识的一种书面形式 ， 只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识 ， 并能检验出自己学习中的某些不足 ， 使自己取得更好成绩 。
如何学好化学高中化学？ 学好高中化学有以下几个方法：
1 ， 元素周期表背过
要求竖着能够背过七个主族的所有元素 。 比如 ， 氢锂钠钾铷铯钫 。
要求横着能够背过前三周期的所有元素 。 即：氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙
2 ， 元素周期律背过
横着从左到右原子半径依次变小非金属性增强
竖着从上到下原子半径依次增大金属性增强
3 ， 记住第一列和最后一列所有元素的原子序数 。 （相信我 ， 记住这个有用）
完成了上面三件事 ， 这一部分就算合格了 。
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无机部分的讲解正式开始以后 ， 逐一介绍了各个主族的元素 。 如何介绍的呢？每个主族选取一个元素 ， 先讲这个元素在元素周期表中的位置 ， 然后讲了对应的单质及其化合物的物理性质和化学性质 。 其中 ， 物理性质指的就是物质状态 ， 颜色气味等 ， 化学性质指的是酸碱性以及其他能够与特定物质发生化学变化的能力 。 （PS：没有讲第二主族 ， 因为与第一主族太像 ， 并且初中已经讲过 。 ）
所以 ， 在学习这一块知识的时候 ， 一定要问问自己 ， 上面加粗的内容有没有完全掌握 。 为了更形象地说明这个问题 ， 我先举个例子 。
比如说第一主族中的钠 。 需要做到以下几个事情 。
1 ， Na在元素周期表中位置
第二周期（核外电子层有2层） ， 第一主族（最外层电子数为1） ， 由此推算出具有较强金属性 ， 特别活泼 ， 而且能够推算出Na的氢氧化合物强碱性等一系列的化学性质 。
2 ， Na的物理性质
颜色 ， 状态 ， 保存方法 ， 密度
3 ， Na的化学性质
包括与水反应的现象（浮、熔、游、响、红） ， 与氧气反应（两种）
4 ， 过氧化钠的物理性质
5 ， 过氧化钠的化学性质
与水反应 ， 与二氧化碳反应
注：以上提到的化学性质的掌握是能够迅速写出对应的化学方程式 ， 离子方程式
好了 ， 其他主族的套路都是一样的 ， 每个主族重点讲解的元素在前面的图中已经写出 ， 请大家自行去总结 ， 理解 ， 背过 。
除了主族以外 ， 副族中还讲了铁 ， “铁三角”一定要掌握 。
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讲到这里 ， 无机部分的主角——“七大家族”的故事算是讲完了 。 我们在学习历史的过程中 ， 不仅仅需要掌握哪一年发生了什么事 ， 也需要掌握每个重大历史事件给我们带来各种思考 。 同样 ， 学习化学也是这样 ， 我们学完了七大家族的故事 ， 还要学习故事背后的原理 。 无机部分后面所学的东西都是从七大家族间的化学反应里面提取出来的 。
纵观七大家族中的发生的所有化学反应 ， 有一类反应引起了我们的注意:离子反应 。
七大家族分为两派 ， 共价派和离子派 ， 要明白他们之前的区别 ， 以及两派中各自代表人物的电子式的书写 。 任何一个离子反应要会写对应的离子反应方程式 。 （必考）
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