神童是怎么培养出来的？ 一般的来说， 作为家长， 应注意自己的孩子在那些方面稍强一些， 但大多数孩子在小时候很难区别他在那些方面稍强， 这时的家长就需从很小的时候在培养孩子在某一方面的兴趣， 等孩子在这一方面有兴趣后再报不晚， 想让他在写作方面有成绩就让他多看书多讲故事， 想让他搞音乐就多让他跳舞唱歌， 或经常和他探讨音乐方面的事， 如想让他长大数学方面有天赋， 就平时说话时多带数词， 如家长说给你个苹果就要改成给你一个苹果并让他多锻炼， 比如说再给爷爷奶奶每人拿一个苹果， 看孩子的反应是拿几个， 需要指出的是孩子的精力是有限的， 人不可能成为全才， 想让孩子每个方面都突出是不可能的， 但大多的家长是全面辅导， 重点培养， 种种手段全部用到， 以至于培养出的孩子是门门都行， 但门门都不突出， 而在我们的现实生活中， 只要一方面特别突出就是神童， 但一般的家长就偏偏进入了这样的误区 。
怎样培养神童 “神童”从胎里开始养起 很多神童的家长在谈及神童的成长时， 都认为大脑的发育是产生神童的关键 。 大脑发育的关键时期是怀孕后期3个月到产后6个月 。 智力作为一种综合的潜在能力， 它是通过一定的神经结构及其功能活动而蕴藏在大脑中 。 因此， 脑细胞内有关基因的重组、实破和染色体变异都在不同程度地影响智力的发展 。 而脑细胞的特点是其增殖时“一次性完成”， 错过这次机会就无法补偿了 。 胎儿的脑在妊娠5个月时开始形成， 出生时脑重为350g左右， 1岁末脑重量增至1000g左右， 到两岁时脑神经细胞达到100亿个--140亿个， 以后脑细胞数量就不再增加了 。 因此， 应在这段时期内充分注意饮食营养， 特别是补充一些对孩子脑发育有益的营养物质 。 母亲怀孕后便多吃高蛋白质和含维生素、矿物质丰富的食物， 除正餐外， 应多吃瓜果， 如猕猴桃、梨、苹果、番茄、西瓜、甜瓜等 。 在哺乳后期便给孩子喂骨头汤 。 两岁以后， 给孩子吃些杂粮、核桃、葵花籽等， 炊具应使用铁具， 使儿童身体健康， 大脑皮层沟回深、粗犷， 增强智力 。 精彩推荐：爱看电视的宝宝问题多 彻底毁掉孩子的几个方法 怎么培养婴幼儿的好奇心 有些神童之所以具有超凡数理才能， 主要是其大脑的某些形态结构非常完备， 善于对数的信息进行多层次的编码、储存、分析并准确地提取；有的神童之所以具有人的记忆力， 是因为其脑细胞内含有充分的核糖核酸和某种蛋白质， 借以进行高效率的信息编码储存和提取 。 可见， 想要成为神童， 没有一个发育优良的脑是不行的 。 有了发育良好的脑， 还得保护它不受到损伤 。 如外伤、产伤、中枢神经系统感染(无论是宫内感染还是产后感染)、高热等， 均可对脑细胞造成损伤， 需特别注意避免 。 然后， 就是要开发脑的潜力 。 早期教育是造就神童的重要一环 。 人在幼年期求知欲旺盛， 好奇心、模仿力远胜于成年人， 是接受教育的绝好时机， 要使孩子成材， 就必抓紧这个时期的教育 。 甚至有的神童父母认为， 应在胎儿期就实施胎教 。 一些家长担心对孩子进行早期教育会影响孩子身心健康 。 其实， 只要遵循儿童心理和智力发展的客观规律， 依照孩子各自的特点， 采用科学的教育手段， 不但不会影响孩子的健康， 反而能培养出一个令人称叹的“神童”来 。
“神童”应该怎样发现与培养？ 相信大家都有看过央视播出的《欢乐中国人》这档节目， 在节目中有一位3岁的“神童”令我印象深刻， 他就是来自青岛的王恒屹， 年仅3岁半就认识3000多汉字， 4岁熟背百家诗 。
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