使深奥的道理变得浅显易懂 。
如:诚信如一枝玫瑰， 百花丛中她最美， 美得无瑕， 美得高贵 。 送人一枝玫瑰， 给世间一缕馨香 。 诚信， 维系世间温情的纽带， 有了你， 人们不再感到冬日的严寒， 有了你， 人们时刻感到春天的温暖 。 诚信， 人类精神的缔造者， 有了你， 世间少一些尔虞我诈， 少一些世态炎凉 。
窄窄的木板， 是一支飞鸣的利箭 。
小小的三角帆， 是一支彩色的大翅膀 。
2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象， 产生强烈的感情， 引起共鸣 。
如:腾跃时， 模样像是欢乐；打旋时， 模样像是眩晕；倾斜时， 模样像是胆怯…((张歧《信念——看帆板表演》)
老人们真幽默， 吃着西瓜与夏天告别， 说是“啃秋” 。 人们终于迎来了新秋， 迎来了这楚楚动人的新娘子 。 秋山， 变得丰腴起来了；秋水， 变得温柔起来；秋风， 变得凉爽起来了；秋云， 变得淡远起来 。
3.借代：能起到突出形象， 使之具体、生动的效果 。
如：你们是初升的太阳， 希望寄托在你们身上 。 革命加科学将使你们如虎添翼， 把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去， 青出于蓝而胜于蓝 。 ”
4.夸张：可以引起丰富的想象， 更好地突出事物的特征， 引起读者的强烈共鸣 。
如：白发三千丈， 缘愁似个长 。
5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强， 具有音律美；内容上凝练集中， 概括力强 。
如:四十年别井离乡， 雁沓鱼沉；五百个月缺月圆， 梦萦魂牵 。
6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比， 增加语抛， 起强调作用， 强烈表达作者的思想感情 。 议论文往往增加语势， 起到了强调论证观点的作用 。 可增强语言的气势 。 用来说理， 可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情， 可把感情抒发得淋漓尽致 。
如:人生旅途中有多少携手相伴的朋友， 多少次肝胆相照， 多少次投桃报李,又有多少美丽温暖的回忆
漫漫长路， 总有朝夕相处的亲人， 多少叮咛， 多少呵护， 多少孝心， 多少无私 。
7.设问：形式为自问自答 。 作用是：引起读者兴趣， 引起读者思考 。 在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用 。 ；用在一段的开头或结尾处， 除引起思考外， 还有承上启下的过渡作用；用在议论文中， 能使论证深入， 脉络清晰 。
如：事物的正确答案只有一个吗？
8.反问：以否定的形式表示肯定， 目的是加强语气， 起强调作用
语文的修辞手法有哪些和答题格式 语文修辞手法名称列举如下：
比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻；比拟（又名比体）， 衬托（分正衬、反衬）， 顶真（又名联珠、顶针）， 对比， 对仗（又名对偶、排偶）， 反复， 反问， 反语， 仿词； 呼告， 互体， 互文， 回环， 借代， 设问， 排比， 拈连， 摹绘（又分为：摹形， 摹声， 摹色）， 夸张， 双关， 用典， 谐音， 象征， 委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语）， 婉曲， 通感（又名移觉、移就） 。
常用修辞作用特点
1．比喻：
比喻由三部分构成：
(1)、本体
(2)、喻体
(3)、比喻词
（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体， 拟人没有 。 ）
☆作用：将表达的内容说得生动具体形象， 给人以鲜明深刻的印象， 根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说， 即打比方， 帮助人深入理解 。 （事物间有相似性)
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：
明喻（类别） 甲像乙（特点） 出现（主体） 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如（比喻词）出现（喻体）晓明跑的如离弦的箭 。 （例句）
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