我们以前的教育，一般以严格要求为主，对孩子内心的诉求关注比较少 。 近些年，大家开始有意识的夸奖孩子，想办法提高孩子的自尊心，自信心 。 根据儿童心理学研究证明，当父母夸奖孩子努力的时候要比夸孩子聪明时，取得的效果要好很多 。 因为，夸奖一个孩子努力是对孩子所做的事情的一种认可和肯定 。 这样，也会让孩子学会坚持，懂得努力和付出，在面对困难和挫折时也就有更坚强的毅力去面对 。
【母婴知识|怎样奖励孩子，如何正确奖励孩子】当爸妈们夸奖孩子的时候不要用一句你真棒来概括 。 而是要进行具体化细节化的夸奖 。 比如，当孩子画了一幅画拿过来给你看时，要指出孩子哪里画的好，线条粗细分明，颜色搭配协调，想象力丰富等 。 在孩子的学习或者在某项特长上取得进步时，家长要及时的对孩子的进步做出正确的夸奖 。 夸奖孩子很努力，有上进心 。
如何去奖励孩子 第一，少奖为佳 。
适当时候、适当次数的奖励，就相当于给发动机加油，可以起到很好的作用，但切不可太滥 。 奖的频率太高，其刺激作用就会逐步下降，要想发挥其作用，就必须不断加码，以满足孩子迅速扩张的胃口 。 而更为严重的是会引导孩子为了得到奖励而学习，不能产生真正的动力 。 因此，在满足孩子必需的学习用品和生活需要的前提下，要逐步减少奖励的次数，最佳境界就是没有奖励 。
第二，奖态度不奖分数 。
大多数家长是以分数或者名次来设定奖项和决定是否奖励，其实最好的方法是根据孩子的学习态度进行奖励 。 因为从长远看，态度和努力的程度比一两次的分数更重要 。 而且考试会有很多不确定因素，如卷子的内容对每个人的适应性，孩子复习题目的”机遇”性等，所以并不能真正反映其学习的努力程度和效果 。 用分数和名次作为奖励的标准，有可能出现孩子已经非常努力，但因为
一些偶然因素而没有达到设定的奖励目标，结果反而会打击孩子的学习积极性 。
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第三，一诺千金 。
如果和孩子有了约定，比如有的家长是定考多少分，有的家长是定考到第几名，就一定要兑现 。 如果孩子达到了约定的要求，就要坚决奖励，做父母的不兑现自己的承诺，就会严重挫伤孩子的学习热情，更为严重的是给孩子树立了言而无信的榜样 。 如果孩子没有达到设立的目标，也不可迁就，形成讨价还价的习惯 。 与其怕影响孩子的情绪而改变初衷去迁就他，还不如没有这样的约定 。
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第四，奖品适当，价值适中 。
奖励的价值不要太高，其价值和奖品要与孩子的年龄、取得的成绩等等相适应 。 有些家庭由于形成了奖励并不断加码的习惯，常常给孩子价值过高和不适当的奖励，那样反而会害了孩子 。 比如有的家长因为孩子某次考试满分，就给孩子买电脑买游戏机，结果孩子玩物丧志 。
第五，精神鼓励为主，物质享受为辅 。
很多家长给孩子的奖励是以物质享受吃、穿、玩为主，这样的弊端是将孩子的目标引导到享受方面 。 其实最好的奖品有两类，一是学习用品，特别是书籍 。 希望我的回答对你有帮助，谢谢 。 望采纳！
家长怎么给孩子奖励？ 奖励包括物质奖励、精神奖励和形式奖励三种 。 关于精神奖励，对婴儿来说，主要是夸奖、表扬 。 孩子进入幼年期以后，由于智力和体力的迅速发展，几乎每天都能取得新的成就，在原来的基础上有新的突破 。 面对这些进步，家长应该及时给予表扬 。 孩子学走路，迈出人生的第一步，应该及时表扬；孩子跌倒没哭，应该表扬；孩子顺当地把药吃下去，应该表扬等等，只要孩子在他的年龄与之相适应的认识能力之内有所进步，就应该及时的表扬，及时表扬和鼓励是促进孩子继续学习，继续进步的必要条件 。 有个学者研究指出：一个缺乏亲情，在“有所成就”时也未能获得适当鼓励的孩子，不但其性格易形成消极、冷漠的倾向，而且智能、语言和社会性（交往）方面的发展，也均受影响 。 物质奖励（比如一件新鲜的玩具，一个孩子爱吃的小食品等）对于幼小的孩子来说肯定能够鼓舞他发扬优点，改正缺点，刺激他继续进步 。 因此，它是说理教育的一个有效的辅助手段 。 但是，奖励不是万能的，奖励必须注意方法，否则，弄不好反而会起到反作用 。 第一，物质奖励应当节制，不能动不动就奖励，奖励过于频繁，时间长了，孩子会养成没奖励就不办事的恶习，应当是在孩子克服了困难，取得了重大进步时，才能使用物质奖励 。 第二，在奖励以前，不可以随便许愿，一旦许了愿，就应该兑现 。 “你画出这幅画，爸爸给你买个汽车”，画完成了，尽管画得不太好，也应该领着他去买汽车，否则孩子会以为你欺骗了他 。 第三，对较大点的孩子，物质奖励更要慎用，少用比多用好 。 第四，奖品应当是孩子的必需品，如玩具、书画、水果等，不能只为了刺激孩子而不顾孩子是否需要滥发奖品，如为了让孩子睡觉，在睡觉前给他糖吃等 。 第五，奖励的前提必须是真实的、科学的 。 如果孩子没有做这件事，你认为是他做的，就给了他奖励，这样的奖赏只能刺激他对你说谎 。 如果你不顾孩子已经吃饱了这个事实，对孩子说：“你把这些饭吃了，我给你一块巧克力 。 ”，结果孩子撑得把原来吃的饭都吐了出来，这种奖励是违反科学的，因此，也是错误的 。 用父母的一种行为来奖励孩子，是形式奖励 。
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