有人做过一项实验，把36000多名不同年级的学生分成两组做对照实验，一组是“成果奖励”，比如考高分或比赛获得第一名才能获得奖励，另一组是“过程奖励”，比如看完一本书，或者按时完成作业等获得奖励 。 实验的结果是，“过程奖励”这一组的同学大部分都成绩提升了，而且提升明显；而“成果奖励”这一组的同学大部分成绩都没有提升 。
其实两个组的孩子都有为奖励而获得努力，但为什么会产生这样的结果呢？因为“过程奖励”这一组的孩子，获得的奖励要求是具体的，只要按照要求去做即可，但这些要求正是提高学习的过程；“成果奖励”小组的孩子，只知道考高分可以获得奖励，但却不知道该怎么做才能获得高分 。
所以，给出了奖励要求和目标参考，越具体越好 。
和孩子一起制定奖励
对孩子们来说，奖励的有没有用取决于奖励的东西对他们是否有吸引力 。 如果是孩子自己非常渴望获得的，那么他才会更有动力为之努力 。 所以，家长不妨和孩子一起商量，让孩子自己说明自己希望获得的奖励，然后一起共同制定计划，怎么样才能做好并拿到奖励 。
说到做到
有些家长很疑惑，我给孩子的奖励已经足够诱人了，但为何孩子不为所动呢？这就需要家长反省一下，在你和孩子曾经的约定中，你是否食言过？孩子们的想法非常简单，当他们觉得事情做了承诺可以兑现，他自然遵循游戏规则，为了奖励而努力，反之，如果你不能说到做到，你的奖励承诺，在孩子心中就失去了信任，那么他也就不再相信你的话了 。
该不该用钱作为奖励呢？
很多家长担心，用钱当作奖励，会让孩子变得物质，凡事都谈钱 。 其实金钱可以作为奖励，但是不适合用在孩子本该做好的事情上 。 做作业，收拾玩具这些属于孩子自己的事情不奖励金钱，洗碗，扫地做家务这些也不给金钱奖励，孩子是家庭的一员，应该参与 。
孩子在上小学阶段不适合用金钱作为奖励，这个阶段更适合用精神或者其他物质激励，比如旅游，比如玩，比如获得奖杯等等 。 等孩子到了初中和高中阶段，可以用金钱作为奖励，这个时候孩子有了自己的金钱观，通过自己的努力获得金钱的奖励，他们会更明白金钱来之不易，学会珍惜和合理使用金钱 。
最有效奖励孩子的方法 无论是奖励还是惩罚都不要涉及孩子的人品，比如孩子考试得到了好成绩，我们可以对孩子说，你能考出这样的成绩一定下了很大的努力等等 。 但请不要说，你考出这样的成绩，说明你很聪明，这样孩子反而会对自己的能力产生怀疑，有的孩子甚至故意做错事来证明自己并不是父母夸奖的那样“聪明” 。 考试考砸了也不应该对孩子说，你真笨，整天就知道玩，不用功等等 。 任何涉及人品的词都应该从奖惩制度中去除，只对孩子努力的过程进行评价，物质奖励不适合年龄小的孩子，这会破坏孩子的价值观念 。 对成年以后的心理健康不利 。
爸爸妈妈应该如何正确奖励孩子？ 老一辈的人都习惯于对我们的批评和打压，到了我们这一代，深知被打压的感受，于是对自己的孩子开始转为夸奖 。 当家里来客人时，父母可以借此机会在客人面前表扬一下孩子，比如拿出孩子的画或者其他作品让客人看，客人看到了会表扬孩子，孩子受到表扬后，下次更加努力，从而让父母拿出来炫耀 。 父母在和远方的亲人通电话时，不可避免地会说到孩子，这时在电话里面表扬孩子，孩子听到了表扬，下次会做的更好 。
如果孩子在做对了一件事、比赛赢了、考试分数很高时，我们夸赞孩子的言辞就如同滔滔江水，绵延不绝 。 这时的夸奖就是相对轻松的事情 。 其实，这些话偶尔说一说，不会给孩子带来太大的负面影响，因为孩子在那个当下也是沉浸在胜利的喜悦当中的，对父母的话也许不会太在意 。
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