1.23《养花》,文章倒数第2段先总述什么,接着写什么,最后以什么,《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文， 刊载在1956年12月12日的《文艺报》上 。 通过写养花的过程， 表达了养花的乐趣：有喜有忧， 又笑有泪， 有花有果， 有香有色 。 既须劳动又长见识 。 抒发了作者热爱生活的思想感情 。 全文按由事到理的顺序， 层层递进， 揭示了全文的主旨 。 全文共7个自然段， 每个自然段讲了一个相对独立的内容 。 课文第1自然段主要讲：养花的原因和目的 。 课文第2自然段主要讲：自己不养名贵花草的原因 。 课文第3自然段主要讲：养花可以多得些知识 。 课文第4自然段主要讲：养花虽然辛苦劳累但有许多好处 。 课文第5、6自然段主要分别叙述养花的快乐与忧伤 。 最后一自然段总结了“我”养花的种种乐趣 。 不仅全文层次清楚， 每一自然段的叙写也极有层次 。
第一段（第1自然段）：讲作者把养花当作生活的乐趣 。
第二段（第2自然段）：讲养些什么样的花 。
第三段（第3自然段）：讲养花要摸门道 。
第四段（第4自然段）：按叙述的顺序分为两层， 第一层讲养花有益身心；第二层讲养花要付出劳动 。
第五段（第5自然段）：讲从养花中享受成功的欢乐 。
第六段（第6自然段）；讲养花当中的伤心事 。
第七段（第7自然段）：总结全文， 说明养花的乐趣 。
2.求一篇六年级下册《养花》的课文详细分析全解【解词造句】 [奇花异草] 稀奇难得的花草 。
形容花草品种很珍贵， 稀有罕见 。 [闹霜冻] 霜冻：靠近地面的气温降到摄氏零度以下， 空气中所含的水汽在地面物体上凝结成白色的霜， 使植物受到冻害 。
闹霜冻指发生霜冻的天气现象 。 [置之不理] 置：放 。
理：过问 。 之：它， 这里指花 。
置之不理就是把它放在一边， 不去管它 。 例：对别人的意见， 不能置之不理， 而应认真对待 。
[自生自灭] 自然地发生、生长， 又自然地死亡 。 形容不加过问， 任其自然发展 。
[一来二去] 形容交往频繁 。 本课指作者同花经常打交道 。
例：一来二去， 他们俩就混熟了 。 [门道] 门路 。
本课指管理花草的方法 。 [喜阴] 喜欢没有阳光的地方 。
[喜干] 喜欢干燥 。 [乱吹] 乱：随便 。
吹：夸口 。 乱吹指夸大口 。
[不利于行] 不便于走路 。 [有益身心] 有益：有帮助， 有好处 。
身心：身体和精神 。 有益身心指对身体和精神都有好处 。
[胜于吃药] 比吃药的效果要好 。 [牛奶] 母牛的乳汁， 是一种营养品 。
[昙花] 一种洪观赏用的常绿灌木， 开白色的花， 花朵很大， 很美、很香， 多在夜间开放， 开花的时间极短 。 [秉烛夜游] 秉：拿着 。
举着灯烛在夜间游赏 。 [乐趣] 使人感到快乐， 有趣 。
例：他们把作弄人当作乐趣， 也未免太庸俗了 。 [计较] ①计算比较 。
②争论 。 例：她气量比你大， 从不像你斤斤计较的 。
[关切] 关心 。 例：领导们对试制新产品很关切， 在各方面都给以大力支援 。
[三年五载] 载：年 。 指不太长的时间 。
[循环] 顺着环形轨道运行 。 本课指周而复始地运动 。
例：吃了这种药就能加快血液循环 。 [调节] 从数量上或程度上调整， 使适合要求 。
例：车间已有了空调设备， 气温可随意调节 。 [大雨倾盆] 倾盆：大雨倾注的样子 。
比喻雨势急骤 。 现在有时也比喻一次布置很多任务， 提出许多要求 。
[见识] ①接触事物扩大见闻 。 ②知识、见闻 。
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