首先我们来说孩子爱动和多动症的区别：爱动的孩子在需要他运动的时候， 他会积极地、兴奋的去运动， 相反， 多动症的孩子是一种无法控制自己的一种肢体运动， 就算是不需要他动的时候他也会情不自禁的动手动脚， 而前者就是正常的爱动的孩子， 后者则是多动症孩子 。 最佳的判断时间是在孩子6岁以后， 因为6岁以前的孩子对一切事物都很好奇， 即便是有多动症也看不出来， 而6岁之后孩子能够对家长的指令和规则又很明确的界限， 所以最明显的时间是在6岁以后 。
其次我们来说多动症是一种疾病吗？这个问题一直牵挂着众多家长的心， 毕竟对于每一个父母来说都希望自己的孩子健健康康的， 没有一点疾病 。 多动症又被称为注意力缺陷多动症， 通过字面意思就可以知道是什么意思：注意力缺陷， 也就是说不能够集中注意力， 而这也是在广大儿童当中最常见的一种行为异常疾病 。 既然已经确定孩子多动症是一种疾病， 那么就会有一些疾病的症状表现出来， 我们家长又该怎么观察孩子判断是不是呢？下面惠妈给大家简单列举几条典型的症状 。
症状一：没有耐心， 不能够很专注的做一件事， 注意力太过短浅
最能检验的玩具就是让孩子搭积木 。 这种游戏的特点就是需要玩家有足够的耐心和高强度的注意力， 否则因为一个不小心的动作都可能造成前功尽弃， 而那些有多动症的孩子往往不能够独立完成这样一个游戏， 各位家长朋友可以让自己的孩子试一下 。
症状二：小小年纪就是一个话唠， 并且说的话基本上一天里面能够重复几十次甚至上百次， 还有就是不能长时间的静坐
孩子小的时候如果爱说话， 大家都觉得这个孩子很聪明， 但是这也有一个界限， 就是说的话都是经过大脑思考的， 并且有加入自己的思想， 而不是一句话重复地说；还有就是在幼儿园的时候， 老师让别的小朋友都坐下安安静静的听课， 而总有几个孩子坐不住， 如果强制让他坐在那， 孩子则会表现出不耐烦、躁动不安的情况， 这就是多动症的典型表现 。
症状三：经常无缘无故的发呆， 眼睛凝视着某一个物体或者前方， 而手上的动作或者脚却不自主的动来动去
观察哪些方面可以知道孩子是否多动症？对于孩子发呆这个问题是最常见的了， 但是你见过在发呆的时候， 身体不自主的动来动去吗？这个时候孩子自己是没有感觉的， 因为是不自主的 。
如何确定孩子有多动症 “多动症”其实是一种儿童行为障碍， 它的全称叫“注意缺陷多动障碍”（ADHD） 。 而根据多动症的不同表现症状， 又可以分为三类：一、注意力缺陷型， 顾名思义就是以注意力不集中为主要表现， 比如上课时容易发呆走神， 小动作比较多， ；做事比较慢、拖拉， 边做边玩， 需要家长看着；文具容易丢， 容易忘事、分心， 做作业时一有动静就被吸引过去， 不能专心做功课等 。 二、多动冲动型：这类孩子注意力可能还行， 但是总是闲不住， 坐不住， 课间打闹多；话多， 做事没耐心， 老师讲课时容易插嘴、老师话没完就抢着回答等 。 三、 混合型：有的孩子既有注意力不集中又有多动冲动的表现， 则为混合型了 。
如果确诊是多动症要积极去医院治疗如果有孩子确实在行为举止上有广泛性的注意力不集中、冲动且自控力差 。 家长们一定不要讳疾忌医， 去专业的医院确诊是最明智的选择 。 在以前的传统观念中， 认为过了儿童期以后自己会好， 但现在国内外的一些追踪随访研究发现， 并不是所有患者长大后症状就会消失 。 有研究提示， 65%儿童期诊断为多动症的孩子， 到了成人期仍存在症状， 并对生活造成一定的影响 。 因此一旦确诊了孩子确实有“多动症”， 还需要家长配合医生积极治疗， 目前学龄期的多动症还是以药物治疗为首选， 年龄越小， 家长越要注意行为方面的管理和训练 。
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