如何让孩子爱上学习 没有外力影响 ， 真正爱学习的孩子约占40%左右 。 这已经是很理想的比例了 。 大部分学生是不爱学习的 ， 虽然表面上爱学习 。 从国内教育体制看 ， 小学是老师抱着学生学习 ， 初中是老师扶着学生学 ， 到了高中是老师看着学生学 。 就是这样 ， 约50%的学生还鸡飞蛋打 。
学习是一件苦差事 ， 是最累的事情 ， 这是不可否认的 ， 是长期的持久战和疲劳战 。 很多人因为忍受不了寂寞和磨砺 ， 纷纷退出学习圈 。 只有那些比较痴心的人和有恒心的人 ， 坚持了下来 。
怎样让学生爱上学习呢？提出三点本质建议 。
一是让学生产生学习兴趣 。 现在的老师 ， 基本上是围着分数转 ， 但大部分学生都害怕考试 ， 那些拿分数说事的老师和家长 ， 学习变成了少数学生的事情了 。 在国内 ， 得分率在80%以上的学生 ， 基本上可以考取本科 。 得分率低于50%的学生 ， 几乎只能勉强上技术学院 。 高中是凭考分上的 ， 中考分数低的学生几乎没有资格上高中 。 因此 ， 到了高中 ， 学生不是凭借兴趣来学习 ， 而是为了高考来学习 ， 学习变成了一场毅力战 。 因此 ， 很多学生缺少学习动力 ， 是被逼着上高中的 ， 是为了荣耀上高中的 ， 所以 ， 高中生心里很苦闷 。
一、让学生考到高分 ， 哪怕是有水分的高分 ， 都能稳住学生的学习情绪 。
二、倡导成功是成功之母的教育理念 。 让学生享受学习成功的快乐 ， 是国内教育亟待解决的教育思想 。 孩子都渴望快乐 ， 家长都想抬头做人 ， 老师 ， 你又何必执拗呢？衡水训练模式不是一般人能接受的 ， 但是 ， 衡水学生考试的得分率很少低于80% ， 尽管学习苦 ， 学习累 ， 但学生能享受高分的快乐 。 当考试成绩出来后 ， 看到自己的喜人成绩 ， 学生的苦也变成乐了 。 为什么其它学校的教学管理不借鉴这种本质管理因素呢 。
如何让孩子爱上学习？ 1哪些方法可以让孩子爱上学习
不要让孩子有被命令的感觉
人的本性是不喜欢被命令和被控制的 ， 而有很多的家长本着一个很好的动机对孩子进行命令和控制 ， 结果却导向了相反的结果孩子不爱学习 。 这时 ， 有些家长会说 ， 如果我不去命令和控制孩子的话 ， 孩子就只知道玩啊!难道就这样放逐自流吗?
不要把学习和玩耍对立长久以来 ， 玩耍对孩子的重要性一直被严重忽略 。 很多的家长将它和学习对立起来 ， 认为玩耍毫无价值 ， 是在浪费时间 。 所以 ， 应该尽量减少玩耍 ， 而增加学习的时间 。
其实 ， 这是以大人“有用或无用”的价值观来衡量孩子玩耍的行为 。 限制一个人的玩耍是不人道的 ， 因为玩耍是人的天性 。
保护孩子的自信心
自信心 ， 决定孩子在今后的人生道路上 ， 是否能真正的独立 。 怎样保护孩子的自信心呢? 千万别拿自己的孩子跟别的孩子做比较 。 有些家长 ， 喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较 。 我们常可以听到许多家长这样说：你瞧 ， 人家谁谁 ， 怎样怎样好 ， 你 ， 怎么怎么做得不够 ， 不如人家 。
如果经常这样讲 ， 孩子的内心会觉得 ， 是不是自己真得就比不上别人?真的就做不好?因为孩子毕竟小 ， 对事物对人 ， 是缺乏判断力的 。 而大人这种言论 ， 势必会影响他对自己判断 。 其实 ， 每个孩子 ， 都有自己的特点 ， 都有自己的长处 ， 所以 ， 孩子之间 ， 是没有可比性的 。
2小孩不爱学习的原因有哪些
对孩子的期望太高
从孩子会说话开始就教孩子识字、阅读 ， 在3、4岁的时候就要求孩子写字……孩子由于过早被“学习”的重压压得透不过气 ， 很早就对“学习”二字产生抵触情绪 ， 甚至到了上学的年纪抗拒上学 ， 早上怎么叫都不愿意起床 。
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