首先 ， 在孩子开始写作业之前 ， 您是否先敦促他养成了收拾书桌的习惯？先把书桌上那些与学习无关的东西移除 ， 只保留单科要做的作业 ， 这一科做完之后再把下一科要做的作业放上来 ， 这样做的过程其实是帮助孩子始终把注意力放在当前的作业上 。 特别对于小学一二年级刚刚开始写作业的孩子来说 ， 这样刻意的训练非常有必要 ， 这也是培养孩子专注力的重要途径 。
第二我们要关注孩子写作业的时候坐姿是不是端正？写字是不是非常认真 ， 一笔一画？包括他有没有使用草稿纸的习惯？在草稿纸上做题 ， 有没有标题号 ， 有没有认认真真的写清楚解题过程？
很多家长可能就说 ， 孩子只要能做出来那个题就行了 ， 这样是不是形式主义呢？其实对于小低年级的孩子来说 ， 关注过程比关注他最终是否做出了那道题要重要的多 。
怎样培养孩子的学习习惯 习惯日久成性格 ， 性格日久成命运 。
一个好习惯的养成对一个孩子来说 ， 是终生受益的 。
作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.
专心致志
。 小学生由于自学能力较差 ， 注意力不容易集中 ， 因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时 ， 一定要用心听讲 ， 聚精会神 ， 不要作小动作 ， 更不要说话影响别人听课 。 回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境 ， 让孩子养成放学及时做作业 ， 按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯 。 如果孩子做作业的习惯不好 ， 家长最好是在旁陪做 ， 这样做的好处就在于可以督促孩子把作业写工整 ， 作业做完后 ， 能把学习用具、书包整理好的好习惯 。 2.
独立思考
认真细致
。 孩子的作业一定要在规定时间内去完成 ， 而又不能草率马虎 。 这就要求孩子在做作业时要做到内容正确 ， 书写工整 ， 按时完成等 。 为使孩子养成良好的习惯 ， 提高正确率与责任感 ， 应当从一年级开始 ， 就应要求孩子养成检查的习惯 ， 到了六年级这个习惯依然要坚持 。 比如有的课文片段要求背诵 ， 那么我们就要做到熟练背诵 ， 默写没有错别字 ， 没有错的标点符号 。 如果有错误一定要知道为什么有错误 ， 这样就会让孩子形成良好的思考习惯 。 教师和家长长期这样要求 ， 就能形成良好的作业习惯 。 4.
培养孩子活跃的思维
。 不要以大人的眼光来看待孩子的提问 ， 要善于增养孩子勤思考的优点 ， 对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬 ， 并能及时更正孩子的错误想法 。 对孩子接触的事物家长要多讲 ， 多启发诱导 ， 千万不要对孩子的提问不理不睬 ， 这样会使孩子有问题也不敢问 。 5.
背记词汇、古诗词和课文
。 小学生记忆力好 ， 有些东西会背了 ， 可以终生不忘 。 家长在指导孩子学习时 ， 可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、古诗词和课文 。 比如 ， 熟练背诵或默写小学生必备古诗词指定篇目和补充篇目两本 ， 能力较强的要理解诗歌内容 ， 并学会应用到生活中去 。 6.
养成看书读报的习惯 。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊 ， 创设一个阅读环境 ， 但书最好不要订得过多 ， 书要少而精 。 为防止“走马观花” ， 家长可以与孩子们一起阅读 ， 共同讨论书中的问题 ， 并指导孩子做读书笔记 。 7、大事做不来 ， 小事赶快做的习惯 。
这也是非常要紧的一个习惯 。 家长要了解孩子的能力 ， 学习上不要定太高的目标 ， 尖子学生做尖子的事 ， 后进学生别盲目攀比 。 大的目标够不到 ， 赶快定小的目标 。 难题做不了 ， 挑适合你的容易做的题去做 。 人生最可怕的就是大事做不来 ， 小事不肯做 ， 高不能成 ， 低不肯就 ， 上得去、下不来 ， 富得起、穷不起 。 所以要让我们的孩子永不言败 。 8、定计划的习惯 。
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