2、给常备意向分类、用它们练手 。
意象可以从不同的维度进行解释 。 分类的优点是可以根据主题快速确定要使用的意象 。 比如，有的描写壮丽的风景，有的象征性的人物，有的表现希望，有的对比性的赞美等等 。
这些自分类意象可以在许多场景中重复使用 。 剩下的就是在实践中运用后备力量，特别是在大、小规模的测试中，模拟那种紧张，在有限的时间内写出一个相对漂亮的排 。
3、一定不要临时想意象 。
考场临时想意象，只有三个结果：
（1）花时间；
（2）想也想不出啥好的；
（3）制造一种紧张感，增加负面情绪 。
4、平时在做题就要有意识收集意象 。
收集几种常用的意象，达到同样的效果，节省时间，提高效率，增加文采 。
注意事项：
1、排比作为一种修辞手法，若运用恰当，往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果 。 但若言语贫乏，为了刻意工整，不惜“硬凑”排比句，三个字的词组硬拉成四个字和前面排比，给人强拉硬凑“秀排比”之感 。
2、排比应该三个或三个以上的短语或句子排列在一起 。
如何写好排比句 内容来自用户:沁沁贝儿
如何写好排比句
（一）散句与整句效果对比
例1：学会珍惜
我们大多在拥有时不懂得珍惜，等失去了才后悔：美丽的景色不来得及欣赏，没有珍惜青春的岁月，错失了知心的朋友……可失去时的后悔又有什么意义呢？
当你在暗夜中想象黎明时，才明白昨天错过的朝霞有多美；
当你人过中年仍碌碌无为时，才明白荒废的光阴有多可贵；
当你踽踽独行在人生之路时，才明白有朋友相陪伴有多幸福 。
例2：勇敢再艰险高俊的地方，也有攀登者的身影，只要勇敢，就能战胜困难 。
喜马拉雅山直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；
撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；
阿尔卑斯山壁立千仞，可其上有探险者的身影；
雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事 。
（二）怎样写好排比句？
一、排比+各种句式
1、判断句式
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；
青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；
青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤 。
2、设问句式
尝试是什么？
尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟 。 对于勇者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，尝试则是一座难以逾越的高筑的墙 。 5怀疑能使我们革新思想，走出误区，创造辉煌 。 如果没有怀疑，那么又怎么会有哥白尼的日心说？如果没有怀疑，那么又怎么
怎样写排比句？ 内容来自用户:沁沁贝儿
如何写好排比句
（一）散句与整句效果对比
例1：学会珍惜
我们大多在拥有时不懂得珍惜，等失去了才后悔：美丽的景色不来得及欣赏，没有珍惜青春的岁月，错失了知心的朋友……可失去时的后悔又有什么意义呢？
当你在暗夜中想象黎明时，才明白昨天错过的朝霞有多美；
当你人过中年仍碌碌无为时，才明白荒废的光阴有多可贵；
当你踽踽独行在人生之路时，才明白有朋友相陪伴有多幸福 。
例2：勇敢再艰险高俊的地方，也有攀登者的身影，只要勇敢，就能战胜困难 。
喜马拉雅山直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；
撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；
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