3.另外 ， 要学会不断总结答题技巧 。 如果你经常对某种类型的题目很苦恼 ， 难道你就不想想办法解决一下吗？可以与同学们交流对策 ， 也可以与老师交流对策 ， 而不是 ， 这次错 ， 下次错 ， 以后还错 。
三、上课要认真听讲 。
不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩 ， 那是妄想！地理原理是要理解的 ， 你课堂上认真听课了 ， 真正理解了 ， 课下就不用再费大力气去自学了 。 况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中 ， 课本中根本没有给出直接的答案 ， 你必须认真听课才能学到有用的知识 。 充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障 。
四、课堂上严格按照老师的要求完成课堂任务 。
老师上课设置活动都是有目的的 。 老师让你在书上划一下 ， 你就没有必要非把它写下来；老师让你必须动手用自己的语言去写答案 ， 你就不要只划课本的原话；老师让你们分组讨论完成任务 ， 你最好先不要单干；老师要求学生独立完成任务 ， 你最好不要与其他同学讨论......总之 ， 不要自作聪明地偷懒 ， 对老师布置的任务大打折扣 ， 这样结果往往害了自己 。
五、要对平时的练习题有所取舍 ， 不要搞题海战术 。
我们平时做的地理试题 ， 充斥着大量的怪题、旧题、偏难的试题 ， 对同学们“毒害”很深 ， 甚至也“毒害”了一些地理教师 ， 我们要擦亮眼睛 ， 看清这些地理试题的真面目！
1.很多地理资料编写的很厚 ， 内容总结的很多 ， 其实是把简单的问题复杂化 ， 看似给人“很专业”的印象 ， 其实是为了增加页数 ， 编书人和书商的利润就增加了 。
2.很多题目中的图、表制作十分粗劣 ， 根本经不起科学考究 。
初中生如何学好地理 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具 ， 又是培养自学能力的依据 。 目录提示着全书的要领和前后的联系 ， 要经常翻阅 ， 以便对全书内容心中有数 。 精读课文、常看深思 ， 抓住要点 ， 记下问题 ， 要特别重视插图和表格 ， 领会图表所说明的问题 。
2、学会使用地图 地图是地理信息的载体 ， 它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然 。 地图又是学习地理的工具 ， 通过分析地图 ， 可以认识地理特征、原理、成因 ， 找到利用改造的途径 ， 要学会读、用各种地图 ， 首先要记住最基本的地图 。 对于世界地理而言 ， 首先要记住七大洲和四大洋的分布 。
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看 。 看一看当地的地理环境的面貌 ， 以及人们在当地是怎样活动的 。 通过报刊、电视节目、图片获得地理信息 ， 锻炼我们的才智 。
4、善于地理想象 观察只能得到局部直观 ， 地图只能提供位置直观 ， 想象才能使二者联系起来 ， 使你获得地理环境的全面景观 ， 进而向你展示地理的未来 。
5、要善于动脑 经常向自己提出问题 ， 地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征 。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围 。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的 。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件 。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来 ， 应当怎样合理利用改造它 。
6、要勤于动手 经常用手写 ， 动笔画 ， 动手制作学具 ， 这不仅使你心灵 ， 还能使你手巧 。 方法对头 ， 事半功倍 ， 你将越学越爱学 。
如何学好地理初中方法 一、将所学知识落实到地图上
部分初中生学地理还没养成看地图的良好习惯 ， 只是死记硬背文字部分 ， 结果课本背得很熟 ， 考试成绩并不理想 ， 究其原因 ， 就是忽视了看图 。 初中地理考试有60%的内容来自地图 ， 因此 ， 在学习时应多看地图 ， 将河流、城市、矿产都落实到地图上去 ， 并从地图中找到它们的位置 。 事实证明 ， 看各省地图效果好于看分区及全国地图 ， 如学习中国地理“华北地区五省二市”时 ， 可逐个省学习 ， 以山西省为例 ， 其形状似平形四边形 ， 主要河流有黄河、汾河、省会太原 ， 煤矿有北部的大同 ， 中东部的阳泉 ， 临近省份分别为：北临内蒙古、西临陕西、东临河北、南临河南 。 可用相同方法去学习其他省份 ， 只要各省地理知识掌握了 ， 中国地理也就学会了 ， 学习世界地理也是如此 。
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