学习光的传播规律，老师教你画光线表示光的传播路径和方向，可真的有“光线”吗？当然没有，只有“光”，没有“线”，物理学中为了研究的方便而假想的 。 你明白了这一点，就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了 。
曹冲称象的故事流传至今，曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想，船上所放石头的重力就等于大象的重力，“化整为零”，解决了没有大称的难题 。 “合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法 。
初中物理中“路程-时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础 。 初中物理是为高中物理、大学物理打基础的，所以你还要学会下列研究方法：累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等 。
（2）知识迁移 。
物理课程系统分为五个部分：力学、热学、光学、声学、电学 。 除了光学相对独立，其他内容都是密不可分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起 。 要从整体上把握物理教材，明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位，注意前后联系 。
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4.重视知识应用
物理从生活中来，必然要回归生活，要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题 。
(1)回归生活 。
家里突然停电了，你还会像小时候那么害怕吗？八成是保险丝烧掉了，快去看看 。 百米赛跑时，为何要求计时员看到枪冒烟开始计时，而不是听到枪声计时？你学了光速比声速大很多，计算一下，就明白了 。 为什么汽车刹车后还要行驶一段距离？在雨雪天气路滑时，如何减小交通事故的发生？这与惯性、摩擦有关 。 如何判断戒指是否纯金?测量质量与体积，计算密度，查密度表对比吧！随着物理学习的深入，你会豁然明朗，生活到处是物理谜语，等待你去解开 。
(2)课外研究 。
物理世界是真实的，也是丰富的 。 猜想一下，没有声音的世界将会是一个怎样的世界呢？《无声的世界》幻想文章即刻出炉 。 城市现代化，玻璃墙面的楼房越来越高，黑夜越来越亮，刺眼的光给居民生活带来很多不便，那就去想一想《如何减少光污染》 。 《如果没有摩擦》、《自行车上的物理》……调查报告，课外制作、课外探究都能把物理从课内延伸到课外，为你带去研究的欢乐与惊喜 。
(3)学科交叉 。
“刻舟求剑”、“掩耳盗铃”的典故中包含着深刻的物理原理：参照物、运动与静止的相对性、声音的产生与传播 。 中国古代诗词、成语谚语中描述了大量的物理现象，你可以从语文中学习相关的物理知识，也可以从历史中体味物理学家的优秀品质 。
你尝到了运用物理知识解决实际问题的乐趣，就会愉快地、主动地投身于物理知识的学习中 。
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5.重视情感倾注
(1)合作 。
人不是独立的个体，不能离开群体而存在 。 有些物理问题，单独思考会回答不全面，此时需要集体的智慧 。 有些实验一个人无法操作，就需要两个人，甚至四个人一起分工协作完成 。 有时答案五花八门，则需要集体讨论，找到真理 。
(2)坚持 。
学习物理要能吃苦，爱因斯坦说，“成功是一分天才加九十九分汗水” 。 学习物理要有想法，阿基米德说，“给我一个支点和足够长的杠杆,我能撬动地球” 。 学习物理更要谦虚，牛顿说，“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上” 。
“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随” 。 学习物理必须脚踏实地，夯实基础，系统把握，循序渐进，不搞突击 。
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方法很重要，只要方法对了，坚持就会成功 。
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