1、认真听老师讲课 。
这是我取得好成绩的主要原因 。 听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲 。 其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限 。 听讲时还要注意记笔记 。 一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以及解法，回家后仔细琢磨，终于理解透了，以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题，获得了宝贵的10分 。 上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少！①可以巩固当堂学到的知识 。 ②锻炼了自己的口才 。 ③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教 。 真是一举三得 。 总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到 。
2、课外练习 。
孔子曰：“学而时习之” 。 课后作业也是学习和巩固数学的重要环节 。 我很注意解题的精度和速度 。 精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正 。 而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感 。 我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度 。 考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了 。
3、复习、预习 。
对数学的复习，预习我定在每天晚上，在完成当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容 。 睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，我立即爬起来看书，直到搞懂为止 。 每个星期天我还作一星期功课的小结复习、预习 。 这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了 。
4、提高 。
在完成作业和预习、复习之后，我就做一些爬坡题 。 做这类题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键 。 如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学 。 总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键 。
怎样学好五六年级数学 六年级的数学需要学习的知识点很多，但都是难度不高 。 有些同学在六年级的数学学习中会慢慢积累了很多的小问题，这些问题会影响孩子后续的学习 。 六年级学生需要有明确的目的，找到方法学好六年级的数学 。
有一部分同学会对六年级的数学学习不够重视，跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力 。 为什么会这样呢？是六年级学生对数学的知识点的理解不够透彻；解题不能把握关键的技巧，缺乏举一反三的能力；小错误太多，始终不能规范地解决问题；学习效率低，在规定的时间内不能要求完成题目，不能适应考试的节奏；没有养成总结归纳的习惯，不能顺利地构建知识脉络 。
六年级学生应该怎么样才能学好数学呢？
一、全面掌握数学的概念和公式
对数学概念的理解不能停留在表面，需要重视数学概念的学习 。 对概念和公式一不能死记硬背，学好根据实际题目的灵活运用 。 不重视对数学公式的记忆，只有牢固的记忆才能真正的理解，能将公式烂熟于心，在题目中才能熟练应用 。 六年级学生对待数学学习需要更细心一点，更深入一点，更熟练一点 。
二、善于质疑，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教，这是六年级学生学习数学的好习惯 。 有些六年级学生数学学不好是因为对数学问题的理解掌握重视不够，学习不求甚解 。 有些六年级学生会因为不好意思，不敢向老师、问同学问问题 。 抱着这样的学习心态，不善于质疑，不能积极提问、讨论，学习任何知识都是不可能学好的 。 数学知识是有连贯性的，前面的知识没有真正掌握，学到后面时，会更难理解 。 许许多多的小问题积累到一定程度，就会造成失去学习兴趣 。 六年级学生需要明白，参与学习的讨论是非常好的学习方法 。 经过与同学讨论，会获得很好的灵感，学到好的方法 。
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