第二 ， “听说先行 ， 阅读后起 。 “ 这个如果观察一下小孩怎么学语言就可以总结 。 一般来说 ， 如果底子比较空白 ， 那就建议从视听的材料开始 。 这个可以根据自己实际的水平 ， 选择低级的英语学习频道 ， 比如BBC有一档为二外英语学习者做的节目 ， VOAspecial 也不错 。 如果再低 ， 那不妨试一试泡一段国外的动画电影 ， 因为一般对白简单 ， 而发音非常漂亮 。 迪斯尼和皮克斯的经典动画都不错 。 看几遍之后 ， 可以在网上搜原文 ， 然后跟着模仿跟读 。
模仿跟读是最重要的 。 一般模仿力强的人语言会好 ， 学的快也是这个道理 。 所以 ， 大量的泡 ， 最好不要泡词汇书 ， 要泡有音频的资料 。
耳朵打开之后 ， 嘴巴可以刻意跟读背诵一段时间 ， 就打开了 。
坚信多听 ， 多跟读 ， 才有可能在口语听力交流上有大的进展 。
第三 ， 关于词汇语法 。 词汇当然很重要 。 但是 ， 个人非常非常不赞同单词表背诵法 。 考试突击是可以的 。 纯粹背单词 ， 一定要像最高票那位那样背个近十年才好 。 阅读才是解决词汇的要害 。 因为词汇只有放在句子里时候才有生命意义 。 通过上下文来理解词义也会加强记忆 。 大脑记忆是通过分类联想的 。 如果你读一本书有80%的词汇是懂得 ， 可以通过查字典记笔记来着意记单词 。 积累到大概5000 ， 就可以学习词根法 。 我个人是大学的时候被一位口语很不好 ， 但是可以一个单词讲一黑板的老师所charmed ， 自己开始找词根书 ， 用的是《词汇的奥秘》蒋争著 。 这本书几乎列全了所有词根和相关词汇 ， 以至于 ， 很多高级词典都查不到 ， 我需要踮起脚尖去够着图书馆的最大的词典 。 就这样 ， 我自己津津有味地趴在图书馆查了两遍 ， 一边做笔记一遍乐 。 好似自己是拿到了什么真经 。 后来 ， 看到韦氏词根字典 ， 才突然发现老师讲的故事都是这上面的 ， 于是自己又学了两三遍 。 这本书好的地方是对词汇有全英解释 ， 而且用一小段进行意思析义进行区分 。 但是词根量少 ， 涉及词汇也少 。 如果是语言水平稍低会不太适应全英文 。 但是要是考GRE和SAT是必备 。 我考GRE的时候 ， 就自己走了两遍这本书 ， 而没有废寝忘食地背什么红宝书 。 自己考试时候看到排队的人手一本红宝书 ， 自己还有点后怕 ， 考完才觉得 ， 科学是王道 。
还有 ， 就是循环不断的积累是重要的 。 你一天花一个小时在阅读上 ， 积累几个新词汇放在笔记本上 ， 第二天继续阅读 ， 一定会有新单词重复出现 ， 这样滚动式 ， 出现第三次差不多就记住了 。 在这里推荐一套 比较好的阅读教程 ， 是外研社出版的 《积极阅读教程》分级别 。 第一级差不多适应初中水平 。 这个系列是国外阅读专家研发的 ， 主题在于阅读技能和词汇技能 。 而且全是英文意思 。 这样 ， 你如果留心的话 ， 你的词汇记忆方法会越来越多 ， 词根词缀 ， 成网状联系等等 。
第四 ， 原版书 。 原版书 ， 我个人是比较惭愧 ， 读的不够多 。 但是遇到的孩子里 ， 只要是语言纯熟的 ， 都是大量的原版书 。 说实话 ， 国内出的很多英语学习教材很水的 。 能够接触原版书是最好的 。 如果级别低 ， 可以看看原版故事 ， 绘本 。 这个是儿童英语学习最流行的 。 网上资源很多 。 慢慢地级别上去 。 阅读能力是慢慢泡出来的 ， 不是翻译出来的 ， 或者吹牛吹出来的 。
怎样才能学好英语！ 单词作为突破口 ， 这是大多数人可以作为突破的方向 。 听力分两种练习方式 ， 精听和泛听 。 阅读和写作这两个是相辅相成的 。 我其实也没有什么特别的方法 ， 离不开多读和多写 。
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