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标点符号的使用

小知识

【标点符号的使用】省略号〔……〕： 
它的主要用法有：（1）表示文中的省略部分 。 （2）表示思维的进行或跳跃 。 （3）表示话语的断续 。 （4）表示心情的矛盾 。 （5）省略号的前面不是一个完整的句子时， 一般可直接用， 如：A．“汪老师……”B．“汪老师， 您是……”（6）省略号的前面是一个完整的句子时， 一般要先在句末注上标点符号， 后用省略号， 如：A．“学校已放学了 。 ……”B．“今天， 阳光灿烂 。 ……”（7）省略号的后面一般除了可用引号外， 不再用别的标点符号 。 （8）用省略号表示省略时， 如果用了省略号， 一般不要再用“等”、“等等”；反之， 用了“等”、“等等”， 就不要再用省略号 。 （9）省略号还可以表示语断意留 。 （10）省略号又可以表示语音含蓄或状态延续、声音的断续或延长、声音被打断等 。  

标点符号的使用

文章插图
括号〔（）〕： 
一般多用来表示文中的注释或补充 。 如：A．朱熹， 字元晦， 南宋徽州婺源人（现在江西省婺源县人） 。 B．结果的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字， 你万不可答应他 。 （《鲁迅全集》第二卷《朝花夕拾》， 人民文学出版社1981年版） 
破折号〔－〕： 
的主要用法有（1）表示意思转换或递进；（2）表示对前文的解释和说明；（3）表示中断或插说；（4）表示语言停顿；（5）表示提示下文；（6）表示声音的延长 。  
顿号〔、〕： 
表示句子内部并列词语之间的停顿 。 顿号表示的停顿比逗号小， 一般用来隔开并列的词或者并列短语 。 并列的词之间用了“和”、“或”之类连词， 就不再使用顿号 。 顿号与“和”的作用是一致的 。 多个词语并列先用顿号， 最后一个用“和” 。 如果并列词语结合得很紧， 没有必要在行文中用停顿来突出它， 则可以不加顿号 。 并列词语中又有并列词语时， 大并列用逗号， 小并列用顿号 。 顿号运用方面常见错误如： 
张三， 李四， 赵五经常到阅览室学习 。 （两个逗号应改为顿号） 
市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了 。 （此句混淆了并列词语的大小层次 。 第二个顿号应改为逗号 。 ） 
亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流 。 （此句用了“和”， 前面的顿号应该删去 。 ） 
逗号〔， 〕： 
表示句子内部的一般性停顿 。 其主要用法有： 
a．用在较长的主语后面 。 如：这个演员表上排列在最后一名的小角色， 却赢得了观众最热烈的掌声 。  
b．用在需要强调的简短主语后面 。 如：北京， 祖国的首都 。  
c．用在句首状语的 后面 。 如：在一个明媚的早晨， 他登上了去石家庄的列车 。  
d．用在较长的宾语前边 。 如：我不得不承认， 他的实力比我强得多 。  
e．用在插入语前后 。 如：我来北京， 往少里说也有十几次了 。  
f．某些句中关联词后面有时也用逗号 。 这往往是出于强调的需要， 一般民政部下是不必停顿的 。 如：劳动很艰苦， 可是， 我们根本不怕 。  
g．用在复句内部的分句间 。 如：层层的叶子中间， 零星地点缀些白花， 有袅娜地开着的， 有羞涩地打着朵儿的 。  
h．用在次序语后面 。 如：第一， 时间紧， 任务重， 我们必须加劲干； 第二， 我们一定要注意安全 。  

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